交互式电子白板使用指引.doc

 交互式电子白板使用方法与技巧 （校本培训教材） 主编： 谭云海 阆中江南高级职业中学 二〇一一年十月 前　　言 上世纪后期以来，课堂教学经历了从黑板到交互白板的演进过程。这一过程大致经历了主要的三个阶段从黑板到书写白板从书写白板到电子白板从电子白板到交互白板。首先，主要是为了避免粉尘侵害师生健康，开始改进并使用各类无尘粉笔，但效果不够理想，于是干脆开始使用书写白板。书写白板用各种材质(木材、金属、塑料板材等)制作，相应地，使用各类彩色书写水笔，并使用特制的板擦擦除书画内容。如今，各国仍有大量书写白板在使用中，但始终并不普遍，在中小学尤不常见。究其原因，恐怕还是在其“面向师生集体、易于重复使用而且成本低廉”方面比不上黑板加粉笔。及至上世纪末叶，书写白板开始演进为电子白板。最早，电子白板就是配备了电子装置的书写白板，可以将白板上的书画内容存储起来并打印出来分发给学生或受众。后来，又发展为可以将电子白板上的书画内容存储在计算机中并进行进一步的加工处理和传输发送(如通过电子邮件)。当然，电子白板也可以作为计算机的投影屏板使用。但此时的电子白板与计算机的相互作用关系始终是单向的电子白板上无法对投影的计算机屏幕内容作任何加工处理或操作，即此时电子白板仅仅相当于一块普通屏板而已(不能实现从电子白板到计算机的屏幕内容加工处理的逆向操作)。正因为电子白板与计算机之间无法实现双向交互通信与操作，使得电子白板的应用推广受到限制。在教学实践中，电子白板的使用还不如书写白板普遍。从电子白板发展到交互白板，这是白板发展史上关键的一步。交互白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。交互白板既是电子白板同时又是计算机屏幕。在交互白板上的书画内容及其加工处理结果均被存储在计算机中，同时，在交互白板上可以实现对计算机的各种操作，所有对计算机屏幕内容的操作和加工处理的结果都会即时存储在计算机中和呈现在电子白板上。交互式电子白板目前国内品牌有巨龙、南昊、鸿合、等国外品牌有普乐士、松下、SMART、普罗米修斯等 目前，我校已经装备二套电子白板系统，部分老师在教学已在使用，但存在一些使用上的误区，由于对电子白板的功能了解不深，基本操作不熟，大多数把电子白板中只是作为大屏幕来使用，没有充分发挥交互式电子白板的应有功效，为了帮助老师们熟悉掌握交互式电子白板的基本操作方法和使用技巧，本人以国内常用的鸿合HiteVision交互式电子白板和巨龙IPBOARD交互式电子白板为例编写本培训教材，供老师们学习参考。 目 录 目 录 - 1 - 第一章 交互式电子白板系统概述 - 4 - 一、交互式电子白板系统的组成、分类、工作原理 - 4 - 二、交互式电子白板服务程序的使用 - 7 - 三、交互式电子白板的常见问题以及解决办法 - 8 - 第二章 鸿合HiteVision交互式电子白板使用方法 - 10 - 第一节 鸿合HiteVision主工具栏功能简介 - 10 - 第二节 交互电子白板的三个工作界面 - 12 - 一．白板页面 - 13 - 二．计算机界面 - 13 - 三．屏幕批注页面 - 13 - 第三节 交互电子白板的三个常用工具栏 - 13 - 一、主工具栏 - 14 - 二、开始菜单 - 14 - 三、功能面板 - 16 - 第四节 图形编辑 - 17 - 一、选择对象 - 17 - 二．移动对象 - 18 - 三．改变图像尺寸 - 18 - 四．改变图像方向 - 18 - 第五节 对象的清除 - 18 - 第六节 在白板页面中使用文本 - 19 - 第七节 使用特殊功能 - 19 - 一、聚光灯工具 - 19 - 二、抓图工具 - 20 - 三、遮屏工具 - 20 - 四、时钟/定时器工具 - 20 - 五、窗口播放器工具 - 20 - 六、屏幕放大器工具 - 21 - 第八节 手写识别功能 - 21 - 第九节 专业教学工具 - 22 - 一、量角器工具 - 22 - 二、三角板工具 - 22 - 三、直尺工具 - 22 - 四、圆规工具 - 23 - 五、几何画板 - 23 - 第十节 计算机文档的批注 - 23 - 第十一节 用户管理 - 24 - 第十二节 白板页面的打开，存储和导出 - 25 - 第十三节 数学学科工具使用技巧 - 25 - 一、数学学科 - 25 - 第十四节 语文、英语学科工具使用技巧 - 37 - 一、语文学科 - 37 - 二、英语学科 - 43 - 第十五节 物理学科工具使用技巧 - 44 - 物理学科 - 44