李珊珊汉教3班爸爸的花儿落了(1841KB).pptVIP

爸爸的花儿落了 （台）林海音 林海音（1918~2001） 原名林含英 ，小名英子， 原籍台湾苗栗县，父母曾 东渡日本经商。生于日本 大阪，不久即返台。父亲 因不甘在日寇铁蹄下生活 举家迁居北京。林海音即 在北京长大，1948年回到 故乡台湾 曾任记者，编辑，后从事文艺工作。 创作丰富，代表作品有散文集《两 地》《芸窗夜读》《我的京味儿和 回忆》短篇小说集《烛心》《城南 旧事》长篇小说《春风》《晓云》 广播剧集《薇薇的周记》 也在一些期刊报纸上发表文章，如 《同情心》《台湾漫记》《家住书 坊边》《番薯人》等 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了， 但是童年却一去不还。 冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和物啊！ 我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去， 心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写。 看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 预习结果 肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 襟 挪窝儿 鸡毛掸子 耻笑 咻咻 玉簪花 （nuó ） （zhǒng）（zhàng ） （dǎn） （chǐ） （lí） （dīng）（zhǔ ） （xiū）（xiū） （jn） （zān） （pǔ） （kǒng）（jù） 骊歌 长亭外，古道边，芳草碧连天。 问君此去几时来，来时莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。  长亭外，古道边，芳草碧连天。 问君此去几时来，来时莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落。 人生难得是欢聚，惟有别离多。 课堂提问 1 从全文来看，你认为，父亲是个怎样的人？ （表面严厉，实际却充满爱心：鼓励”我”坚强勇敢,严格要求“我”；重感情听到弟弟被日本人害死急得吐血；爱花，每天回来第一件事就是浇花····） 2父亲逼作者去上学。作者怎么想，你怎么想？生活中你有没有到过类似的事？ （怕爸爸，赖着不想起；心中不情愿；遮掩伤疤，怕同学耻笑，怨恨） 3你觉得父亲爱英子么？他的爱体现在哪些方面？对英子的成长有什么样的影响？ （送夹袄，逃学时的严厉，好习惯的养成；寄钱；病痛时不忘对英子的鼓励，教她坚强，独立，勇敢，成长····） 4“花”在文中出现了几次，在全文结构中有什么样的作用？ 文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。 5 文中哪些是眼前事，哪些是过去的事，请将它们按时间顺序进行排列 礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿 眼前 衣襟上的夹竹桃 韩主任讲话，我们唱骊歌 毕业典礼回来，看见零落的花儿 回忆 医院探望 爸爸爱花的情景 爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔 意识到 自己已经长大 插叙 探病时的话 六年前赖床受罚 贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢? 毕业典礼前 爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。 二、（13-31） 一、（1-12） “我”想起爸爸逼“我”上学的事。 三、（32-34） “我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。 毕业典礼中 四、（35-53） 毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。 毕业典礼后 五、（54-68） 爸爸的花儿落了，“我”也长大了。 文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？ 重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。 “我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？ 是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。” 简单归纳一下“我”成长的历程： “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病， 在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和 勇气，在爸爸话语的