§3.管理学基础第六版.演示文稿教学单元1.2管理思想(654KB).ppt

观念性的结构由三部分组成 ⑴环境。环境通常为自变量。 ⑵管理观念与技术。这是观念结构中的自变量。把所有管理理论划分为四种学说：过程学说、计量学说、行为学说和系统学说。 ⑶权变关系。权变关系是指环境变量与管理变量之间存在的函数关系。即：如果环境条件一定，那么就必须采用与之相适应的管理原理、方法和技术，以有效实现企业目标。 思考与质疑 三、最新管理理论 （一）非理性主义倾向与企业文化 （二）学习型组织”理论 （一）非理性主义倾向与企业文化 非理性主义倾向产生的背景。 非理性主义倾向的主要观点。 ⑴ 批判传统管理中的纯理性主义。 ⑵ 倡导对管理实务的研究。 ⑶ 重视对企业成功经验的总结，在总结中提出以“软管理”为中心的管理模式。 ⑷ 高度重视企业文化。 思考与质疑 （二）“学习型组织”理论 “学习组织”理论产生的背景 “学习型组织”理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在其著作《第五项修炼》中提出来的。这一理论的提出，受到了全世界管理学界的高度重视，许多现代化大企业，乃至其他组织，包括城市，纷纷采用这一理论，努力建成“学习型企业”、“学习型城市“等。 “学习型组织”的基本思想 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。这种组织由一些学习团队组成，有崇高而正确的核心价值、信心和使命，具有强韧的生命力与实现共同目标的动力，不断创新，持续蜕变，从而，保持长久的竞争优势。 组织成员的五项修炼 彼得·圣吉提出的五项修炼是： ⑴追求自我超越 ⑵改善心智模式 ⑶建立共同远景目标 ⑷开展团队学习 ⑸锻炼系统思考能力 研究与交流 四、组织文化的结构与功能 （一）组织文化的概念与结构 （二）组织文化的功能 （一）组织文化的概念与结构 从广义上说，是指组织在社会实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 从狭义上说，组织文化是指在一定的社会政治、经济、文化背景条件下，组织在社会实践过程中所创造并逐步形成的独具特色的共同思想、作风、价值观念和行为准则。它主要体现为组织在活动中所创造的精神财富。 1．组织文化的概念 2．组织文化的结构 物质文化 制度文化 精神文化 精神文化层决定了制度文化层和物质文化层； 制度文化层是精神文化层与物质文化层的中介； 物质文化层和制度文化层是精神文化层的体现。 三个层次之间的关系 硬制度文化 软制度文化 静态（物质） 动态（行为） （二）组织文化的功能 导向功能 凝聚功能 激励功能 约束功能 辐射功能 = 思考与交流 五、组织文化的建设 （一）组织文化建设的阶段 （二）组织文化建设的方法 （一）组织文化建设的阶段 识别与规划阶段。 变革与发展阶段。 确立与巩固阶段 培育与强化阶段。 （二）组织文化建设的方法 正面灌输法 规范法 激励法 示范法 实践法 暗示法 感染法 目标 1.增强对现代管理思想的感性认识。 2.培养初步运用管理理论解决问题的能力。 2.培养分析与建设组织文化的能力。 调研 运用网络或书刊杂志（包括对实际企业调研），搜集现代管理理论、组织文化等信息。特别要重视企业实际应用的案例。 情景与分析 技能训练 情景决策—与高经理一同决策 运用本单元所学知识以及调研中获得的信息，按照“分析与决策”提出的问题，对本单元前面管理情景“新老两位经理的困惑？”进行深入分析，并向高经理提出决策建议。 1.虚拟设计。根据所学知识，特别是有关实际企业的信息资料以及情景分析，研讨并设计本公司（虚拟成高经理主管的单位）的管理理念与组织文化。 ⑴提出本公司的现代管理理念。 ⑵选择一或两个适合在本公司中应用的现代理论，指出应怎样应用的思路。 ⑶对本公司的文化建设提出设想与举措，并制定简要建设方案。 2.在班级组织一次交流与研讨。 实际操作 标准与评价 1.标准：能够给运用所学的管理理论分析说明管理情景中的问题；运用现代管理理论（含组织文化），结合搜集到的资料，制定科学可行的公司文化建设方案。 2.评价：⑴每个人写出一份有关现代管理理论的简要材料（包括搜集到的现代管理理论和如何在本公司应用两部分），进行二分评估；⑵每个公司提交“公司管理理念与文化建设方案”，进行二分评估；⑶根据在交流会