2018年高中数学（人教新课标A版）教学设计 必修五：第二章数列（二）.docVIP

教学设计 本章复习（二） 在上节课的内容安排的基础上，本节课安排等差数列与等比数列的综合训练，目标是使学生更熟练地运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和公式以及有关性质，分析和解决等差、等比数列的综合问题，提高运算速度和运算能力. 教学重点 熟练运用知识，探索解题思路，优化解题步骤. 教学难点 解题思路和解题方法的优化. 教具准备 多媒体课件，投影胶片，投影仪等 一、知识与技能 1.熟练地运用等差、等比数列的概念、通项公式、前n项和公式以及有关性质，分析和解决等差、等比数列的综合问题; 2.提高运算速度和运算能力. 二、过程与方法 1.精选例题，通过对例题的分析与探究，优化解题步骤; 2.在优化解题步骤的过程中提高运算速度与运算能力. 三、情感态度与价值观 1.在理解题意、探索思路的过程中学会思考，培养敢于思考、善于思考的思维品质; 2.在解决问题的过程中，学会快速地运算、严密地推理、精确地表达，增强速度意识、效率意识. 导入新课 师 这节课我们要运用等差、等比数列的概念、性质及有关公式，解决一些等差、等比数列的综合问题. 首先我们再来明确一下有哪些问题. 生 (1)对数列概念理解的题目； (2)等差数列和等比数列中五个基本量a1,an,d(q),n,Sn“知三求二”的问题； (3)数列知识在生产实际和社会生活中的应用. 师 是