2018年高中数学人教A选修1-1精品学案附解析：第一章1.2　充分条件与必要条件.docVIP

1.2　充分条件与必要条件 问题导学 一、充分条件、必要条件、充要条件的判断 活动与探究1 指出下列各题中p是q的什么条件： (1)p：直线l的方程为x－y＝0，q：直线l平分圆x2＋y2＝1的周长； (2)p：x＞1，q：log2x＞1； (3)p：两个三角形相似，q：两个三角形全等； (4)在△ABC中，p：A＞B，q：sin A＞sin B． 迁移与应用 1．若aR，则“a＝1”是“|a|＝1”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．下列所给的p，q中，p是q的充要条件的所有序号为__________． p：x＝1，q：ln x＝0； p：a2＝b2，q：a＝b； p：|x|＞3，q：x2＞9； p：x＞y＞0，q：x2＞y2． 充分条件和必要条件的判断一般有以下几种方法： (1)等价法 由于互为逆否的两个命题是等价的．当我们从正面对命题进行判断较为困难时，可将其转化为对它的逆否命题进行判断．该方法称为等价法． 也就是，在不易判断p是q的充分条件(pq)时，可以判断qp；在不易判断p是q的必要条件(qp)时，可以判断pq． (2)递推法 由于逻辑联结符号“”“”“?”具有传递性，因此可根据几个条件的关系，经过若干次的传递，判断所要判断的两个条件之间的依存关系． (3)集合法 写出集合A＝{x|p(x)}以及集合B＝{x|q(x)}，利用集合之间的包含关系进行判断． 若AB，则p是q的充分条件；若AB，则p是q的充分不必要条件． 若BA，则p是q的必要条件；若BA，则p是q的必要不充分条件． 若A＝B，则p，q互为充要条件． 若AB，且BA，则p是q的既不充分也不必要条件． 对上述关系，我们也经常用Venn图来表示和判断，如下图． 二、充分条件、必要条件、充要条件的应用 活动与探究2 已知：p：≤2，q：x2－2x＋1－m2≤0(m＞0)，若p是q的充分不必要条件，求实数m的取值范围． 迁移与应用 1．下列四个条件中，使a＞b成立的必要不充分的条件是(　　) A．a＞b＋1　 B．a＞b－1 C．a2＞b2 D．a3＞b3 2．已知p，q都是r的必要条件，s是r的充分条件，q是s的充分条件．那么： (1)s是q的什么条件？ (2)r是q的什么条件？ (3)p是q的什么条件？ (1)求充分不必要条件时，可先求出充要条件时参数的范围，再寻求充分不必要条件． (2)求必要不充分条件或充要条件时，可利用必要性，求出参数范围，再求出对应的范围． 三、充要条件的证明 活动与探究3 求证：关于x的方程ax2＋bx＋c＝0有一个根为1的充要条件是a＋b＋c＝0． 迁移与应用 已知a，b是实数，求证：a4－b4－2b2＝1成立的充要条件是a2－b2＝1． (1)一般地，证明“p成立的充要条件为q”时，在证充分性时应以q为“已知条件”，p是该步中要证明的“结论”，即qp；证明必要性时则是以p为“已知条件”，即pq． (2)证明充要条件，即证明原命题为真命题(充分性)和逆命题为真命题(必要性)． 课前·预习导学 【预习导引】 1．　　充分　必要　充分　必要 预习交流1　(1)提示：p是q的充分条件，就是p足以保证q成立，这种情况下也可以理解为：q是p成立的必不可少的条件，即q是必要的，所以q是p的必要条件，由此可见判断充分条件或者必要条件实质上就是要判断命题“若p，则q”(或者其逆命题)的真假，即判断p能否推出q(或者q能否推出p)． (2)提示：C 2．(1)pq　qp　充要　(2)pq　(3)真 预习交流2　(1)提示：这两种说法的充分性与必要性不同，“p是q的充要条件”的充分性是pq，必要性是qp，而“p的充要条件是q”恰恰相反． (2)提示：C 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1　思路分析：充要条件的判断，即判断pq和qp能否同时成立． 解：(1)因为当一条直线平分圆x2＋y2＝1的周长时，直线过原点即可，所以pq，qp，所以p是q的充分不必要条件． (2)当log2x＞1时，可得x＞2．所以pq，qp，所以p是q的必要不充分条件． (3)易知pq，qp，所以p是q的必要不充分条件． (4)在△ABC中，A＞Ba＞bsin A＞sin B，所以p是q的充要条件． 迁移与应用　1．A　解析：|a|＝1a＝±1， “a＝1”是“|a|＝1”的充分不必要条件． 2．　解析：由于p：x＝1q：ln x＝0，所以p是q的充要条件； 由于p：a2＝b2q：a＝b，所以p不是q的充要条件； 由于p：|x|＞3q：x2＞9，所以p是q的充要条件； 由于p：x＞y＞0D/q：x2＞y2，所以p不是q的充要条件． 活动与探究2　思路分析：命题p对应集合A，命题q对应集