2018年高中数学人教A选修1-1精品学案附解析：第二章2.1.1　椭圆及其标准方程.docVIP

2.1.1　椭圆及其标准方程 问题导学 一、椭圆的定义及应用 活动与探究1 (1)椭圆＋＝1上一点P到一个焦点的距离为5，则P到另一个焦点的距离为(　　) A．5 B．6 C．4 D．10 (2)已知F1，F2是椭圆＋＝1的两焦点，过点F2的直线交椭圆于A，B两点，在△AF1B中，若有两边之和是10，则第三边的长度为______． 迁移与应用 设F1，F2分别是椭圆E：x2＋＝1(0＜b＜1)的左、右焦点，过F1的直线l与E相交于A，B两点，且|AF2|，|AB|，|BF2|成等差数列，则|AB|＝______． 椭圆的定义能够对一些距离进行相互转化，简化解题过程．因此，解题过程中遇到涉及曲线上的点到焦点的距离问题时，应先考虑是否能够利用椭圆的定义求解． 椭圆上一点P与椭圆的两焦点F1，F2构成的F1PF2称为焦点三角形，解关于椭圆中的焦点三角形问题时要充分利用椭圆的定义、三角形中的正弦定理、余弦定理等知识，对于求焦点三角形的面积，若已知F1PF2，可利用S＝absin C把|PF1||PF2|看成一个整体，运用公式|PF1|2＋|PF2|2＝(|PF1|＋|PF2|)2－2|PF1||PF2|及余弦定理求出|PF1||PF2|，而无需单独求出，这样可以减少运算量． 二、椭圆的标准方程及应用 活动与探究2 求适合下列条件的椭圆的标准方程： (1)两个焦点的坐标分别为F1(－4,0)，F2(4,0)，并且椭圆上一点P与两焦点的距离的和等于10； (2)焦点分别为(0，－2)，(0,2)，经过点(4,3)； (3)经过两点(2，－)，． 迁移与应用 1．若方程＋＝1表示焦点在x轴上的椭圆，则k的取值范围是__________． 2．两焦点坐标分别为(3,0)和(－3,0)且经过点(5,0)的椭圆的标准方程为__________． (1)利用待定系数法求椭圆的标准方程的步骤可总结如下：由焦点坐标确定方程是＋＝1(a＞b＞0)，还是＋＝1(a＞b＞0)；运用定义、平方关系等求出a，b． (2)当焦点不确定时，可设方程为Ax2＋By2＝1(A＞0，B＞0，且A≠B)，这样可以避免讨论． 三、焦点三角形问题 活动与探究3 如图所示，已知椭圆的方程为＋＝1，若点P在第二象限，且PF1F2＝120°，求PF1F2的面积． 迁移与应用 已知P是椭圆＋＝1上一点，F1，F2是椭圆的两个焦点，F1PF2＝60°，求F1PF2的面积． 四、与椭圆有关的轨迹问题 活动与探究4 (1)已知圆x2＋y2＝9，从这个圆上任意一点P向x轴作垂线段PP′，点M在PP′上，并且＝2，求点M的轨迹． (2)已知在ABC中，|BC|＝6，周长为16，那么顶点A在怎样的曲线上运动？ 迁移与应用 如图，在圆C：(x＋1)2＋y2＝25内有一点A(1,0)，Q为圆C上一点，AQ的垂直平分线与C，Q的连线交于点M，求点M的轨迹方程． 解决与椭圆有关的轨迹问题，一般有两种方法： (1)定义法 用定义法求椭圆方程的思路是：先观察、分析已知条件，看所求动点轨迹是否符合椭圆的定义．若符合椭圆的定义，则用待定系数法求解即可． (2)相关点法 有些问题中的动点轨迹是由另一动点按照某种规律运动而形成的，只要把所求动点的坐标“转移”到另一个动点在运动中所遵循的条件中去，即可解决问题，这种方法称为相关点法． 用相关点法求轨迹方程的步骤： 设所求轨迹上的动点P(x，y)，再设具有某种运动规律f(x，y)＝0上的动点Q(x′，y′)； 找出P，Q之间坐标的关系，并表示为 将x′，y′代入f(x，y)＝0, 即得所求轨迹方程． 课前·预习导学 【预习导引】 1．距离之和　常数　两个定点　两焦点间的距离 |MF1|＋|MF2|＝2a 预习交流1　(1)提示：当2a＝|F1F2|时，点M的轨迹是线段F1F2；当2a＜|F1F2|时，点M的轨迹不存在． (2)提示：B 2．＋＝1(a＞b＞0)　＋＝1(a＞b＞0)　F1(－c,0)，F2(c,0)　F1(0，－c)，F2(0，c)　a2＝b2＋c2 预习交流2　(1)提示：相同点：它们都有a＞b＞0，a2＝b2＋c2，焦距都是2c，椭圆上的点到两焦点距离的和均为2a．方程右边为1，左边是两个非负分式的和，并且分母不相等． 不同点：两类椭圆的焦点位置不同，即焦点所在坐标轴不同，因此焦点坐标也不相同，焦点在x轴上的椭圆两焦点坐标分别为(－c,0)和(c,0)，焦点在y轴上的椭圆两焦点坐标分别为(0，－c)和(0，c)．当椭圆焦点在x轴上时，含x2项的分母大；当椭圆焦点在y轴上时，含y2项的分母大． (2)提示：5　3　4　(4,0)，(－4,0) 课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1　(1)思路分析：→→ A