2015年七年级语文上册12 童区寄传导学案1 北师大版.docVIP

课题：童区寄传 第一课时 一、引言： 自古英雄出少年，战国时期的甘罗12岁拜为上卿，唐代骆宾王7岁吟鹅，孔融4岁让梨，宋司马光少时砸缸救人......有一个叫区寄的少年，被两个歹徒绑架，结果安然无恙，他是如何脱离魔掌的呢？让我们从柳宗元的《童区寄传》中寻找答案。 二、明确学习目标： 自学目标：了解作者及写作背景；通读课文，了解课文内容。 互学目标：理解、记忆课文重点的文言词语，结合课注释。 综合目标：学习区寄不畏强暴、以智慧取胜的斗争精神。 三、引导自主学习： （一）自学预习 跳读积累： 1、利用晚自习时间，结合课文注释和词典，给文章的生字词注上拼音，并能够流利的朗读课文。 2、完成《练习册》第83页第1—2题。 细读疏通： 1、阅读《练习册》导航塔，勾画有关作者及本文写作背景的要点，并结合其他参考书写50字左右的作家及作品介绍。 2、再读课文，结合课后注释和参考资料，在练习本上独立地翻译这篇课文（采用词根扩展法，尽量直译），并能够用自己的话完整地复述课文内容。 速读概括： 本文条理清楚，可以按照事件的发展顺序划分为三个层次，尝试着概括各层大意。 （二）互学探究 1、解释下列加点字词布囊其口行牧且荛 郎诚见完与恩 （3）、 ② 行 行牧且荛 将欲行 愿 愿以闻于官 幼愿耳 2、翻译重点句子 童寄者，郴州荛牧儿也 童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 彼不我恩也郎诚见完与恩，无所不可童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门。根据拼音写汉字，给加点的字注音。郴（ ）州荛（ ）牧大号（ ）以fù（）背刃 lì（ ） 虽chuāng（）手勿dàn（ ）sì（ ） 2、走近作者： 作者 ， 代著名文学家字 ，祖籍河东，称 。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者他是唐宋八大家之一。“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。? 州白大府 6、解释下列多义词。 即：即藏其尸：_________________ 之：之虚所:_______________________ 以缚即炉火烧绝之：_________ 乡之行劫缚者：________________ 为：一人去为市：_______________ 得：得僮，大骇：___________________ 为两郎僮：_________________ 力上下，得绝：_________________ 为儿恒状：_________________ 愿：愿以闻于官：_______________ 反：二豪贼劫持，反接：_____________ 幼愿耳：___________________ 寒暑易节，始一反焉：___________ 六、总结提升： 学生：我的收获 教师：本文是我们学习的第一篇文言文。通过学习我们学会了学习文言文的基本方法，即诵读、翻译、理解、赏析。并且学习了文言文翻译的六字法，即“留、扩、补、删、换、调”。