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山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版下册:第一单元第2课唐太宗与贞观之治1.pptVIP

山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版下册:第一单元第2课唐太宗与贞观之治1.ppt

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山东省邹平县实验中学七年级历史北师大版下册:第一单元第2课唐太宗与贞观之治1.ppt

* 复习巩固 1. 年,北周外戚 夺取政权,建立隋朝,年号 ,杨坚就是 ,定都 。 2. 年,隋灭掉了南方的 ,实现了统一。 3.隋统一的意义: 。 4. 在位时,开凿了大运河。 5.大运河以 为中心,北至 ,南到 ,自北向南分为 、 、 、 ,连接了 、 、 、 、 五大水系,是世界上 的人工运河。 6.大运河的开通成为 的纽带,促进了沿岸地区 的发展,持续发挥着 的作用。 国外华人聚居地被称为 世界各地几乎都有此街。 唐人街 你知道这是为什么吗? 唐 隋 定都 建立者 时间 隋朝的暴政! 唐太宗李世民,早年助父亲李渊起兵太原、统一全国,身经百战,屡建奇功。626年即位, 改年号为贞观(627—649)。 唐太宗李世民 玄武门之变 唐朝建立后不久,就爆发了一场骨肉相残的变乱,即所谓玄武门之变。唐朝建立后,以建成为太子、世民为秦王。秦王李世民自太原起兵到统一全国,战功显赫,早为其兄弟所疑忌。太子见其弟谋略过人,手下人才济济,恐其夺位,故与四弟齐王元吉联合,多次谋害秦王而未遂。李世民本就不愿将自己打下的江山拱手让人,遂决心发动政变。武德9年(626年)六月三日,秦王向父皇告密太子、齐王谋图害己之事,唐高祖定翌晨召诸子入宫询问。当太子、齐王经玄武门入宫时,秦王突袭之,亲手射杀太子。史称“玄武门之变”。是年八月,唐高祖又被逼让出皇位,自称太上皇,传位给太子李世民,是为唐太宗(626---649),次年改元贞观。 暴君隋炀帝 他以隋亡为鉴,经常告诫臣下: 君,舟也;人,水也; 水能载舟,亦能覆舟。 唐太宗强调君臣关系如同“元首”与“股肱”的 关系,必须同心同德,才能合成完备的一体。 Q:唐太宗是怎么做的呢? 1、虚心纳谏 夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,朕尝此三镜以防已过。今魏征殂逝,逐亡一镜矣。 ——唐太宗 虚心纳谏 魏 征 魏征出身卑微,少年时孤苦贫困,曾经出家做过道士。他喜欢读书,用心钻研古籍,学识非常丰富。隋朝末年,魏征参加了反对隋朝暴政的起义。后来,他投靠唐高祖李渊创建的唐王朝,为太子李建成做事。由于魏征才华出众,因此很受太子的器重,后来,李世民发动“玄武门兵变”。年轻而敏锐的李世民知道魏征是个人才,便亲自召见他。 (1)太宗做到兼听广纳了吗? (2)你善于听取别人意见吗? (3)从唐太宗身上你受到怎样 的教育? 马周,博州茌平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家。时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。及谒见,与语甚悦。令直门下省,授监察御史,累除中书舍人。 ——《贞观政要》 2.选贤任能 杜 如 晦 房谋杜断 唐太宗的用人与纳谏 3.贞观新政 经济上:减少服役天数,规定可用交纳实物的方式代替服役。 政治上:沿袭和完善“三省六部制”和科举制 法律上:在《隋律》的基础上修订了《唐律疏议》。 唐太宗 知人善任、虚心纳谏 重视农业、轻徭薄赋 精简机构、加强国防 改善民族关系 政治清明 经济发展 社会安定 开放对外交流 贞观之治 唐太宗是中国历史上杰出的帝王,在位20 余年,政治清明,经济得到恢复和发展,国力强盛,社会呈现出安定的局面,史称”贞观之治“。这是中国古代史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期。 对“唐太宗与贞观之治”的评价 1. 唐太宗时期,为什么会出现“贞观之治”? 2. 由隋的灭亡到“贞观之治”,你有哪些思考? 思考:(从文景之治,到光武中兴,到贞观之治)为什么封建社会的治世局面大多出现在王朝统治初年? 1.经过长期战乱后,社会经济遭到很大程度破坏,统治秩序并不稳固,因此客观条件要求统治者调整统治政策。 2.统治者吸收前朝灭亡教训,看到人民群众力量,主观上迫使他对生产关系进行部分的调整,以适应生产力的恢复和发展。(如轻徭薄赋,重视农业生产等。) 唐太宗正是经常通过与臣下交流, 虚心纳谏,任用贤人,才出现了”贞观之治“。唐太宗是中国历史上杰出的帝王,”贞观之治“也是中国古代历史上不多见的强盛时期。从隋炀帝的骄奢淫逸、滥用民力到唐太宗的知人善任、虚心纳谏,我们可以看出在君主专制、中央集权的情况下,统治者的思想、行为对社会历史的发展有重要作用和影响的。 小结 * * *

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