佛山中考频率与概率训练.docVIP

《频率和概率》必会知识点 姓名： 班级： 一、频率和概率关系：当试验次数很大时,一个事件发生频率稳定在相应的概率附近. 该理论的使用价值（1）可以通过多次实验得到的频率来估算概率，尤其是现阶段无法计算的结果。 （2）可以用概率来指导我们的生活。（验证的过程） 二、对于一些较复杂，而且结果可以列举出来的事件，如何计算概率 （考试的重点） 1、树状图 2、列表法 （各自的优缺点，一定要注意等可能性） 三、对于非常复杂的事件可以通过多次实验的频率来估算概率： 1、具体的真实实验 2、模拟实验（怎样模拟？） 四、池塘估算鱼的方法（考试的重点） （1）频率与概率的区别和关系： 1.（佛山06年中考题）09．某人在做掷硬币实验时，投掷m次，正面朝上有n次(即正面朝上的频率是)。则下列说法中正确的是（ ）。 A、P一定等于0.5 B、P一定不等于0.5C、多投一次，P跟接近0.5D、投掷次数逐渐增加，P稳定在0.5附近 2、（2010年佛山）21、研究“掷一枚图钉，针尖朝上”的概率，两个小组用同一枚图钉做实验进行比较，他们得到如下的数据： 掷图钉的次数 50 100 200 300 400 针尖朝上的次数 第一小组[ 23[ 39[ 79 121 160 第二小组 24 41 81 124 164 （1）请利用以上第一组、第二组的数据分别估算 “掷一枚图钉，针尖朝上”的概率。 （2）那一个小组的结果更准确？为什么？ 3、（2011年佛山中考试题）23、现在初中课本里所学习的概率计算问题只有以下类型： 第一类是可以列举有限个等可能发生的结果的概率计算问题（一步试验直接列举，两步以上的试验可以借助树状图或表格列举），比如掷一枚均匀硬币的试验； 第二类是用试验或者模拟试验的数据计算频率，并用频率估计概率的概率计算问题，比如掷图钉的试验； 解决概率计算问题，可以直接利用模型，也可以转化后再利用模型；请解决以下问题 (1)如图，类似课本的一个寻宝游戏，若宝物随机藏在某一块砖下（图中每一块砖除颜色外完全相同），则宝物藏在阴影砖下的概率是多少？ (2)在中随机选取3个整数，若以这3个整数为边长构成三角形的情况如下表： 第1组试验 第2组试验 第3组试验 第4组试验 第5组试验 构成锐角三角形次数 86 158 250 337 420 构成直角三角形次数 2 5 8 10 12 构成钝角三角形次数 73 155 191 258 331 不能构成三角形次数 139 282 451 595 737 小计 300 600 900 1200 1500 请你根据表中数据，估计构成钝角三角形的概率是多少？（精确到百分位） （1）树状图与列表法： 1、在一个布袋中装着只有颜色不同，其它都相同的红、黄、黑三种小球各一个，从中任意摸出一个球，记下颜色后放回并搅匀，再摸出一个球，求摸出的两个球中，一个是红球，一个是黑球的概率是（ ） 2、（06年中考试题）19．小明、小华用牌面数字分别为1、2、3、4的4张扑克牌玩游戏，他俩将扑克牌洗匀后，背面朝上放置在桌面，若一次从中抽出两张牌的牌面数字之和为奇数，则小明获胜；反之，小华获胜；这个游戏公平吗？请说明理由。（注意区别放回与不放回的区别） 3、（佛山08年中考）某班准备同时在两地开展数学活动，每位同学由抽签确定去其中一个地方，则甲、乙、丙三位同学中恰好有两位同学抽到去B地的概率是 ． 4.（佛山12年中考）用如图所示的三等分的圆盘转两次做“配紫色(红色+蓝色)”游戏，配出紫色的概率用公式计算．请问：m和n分别是多少？m 和n 的意义分别是什么？ 5、在一个不透明的口袋中装有红球2个、黑球2个,它们只是颜色不同，若从口袋中一次摸出2个球,则摸到两个都是红球的概率_________. 6、小红、小芳、小明在一起做游戏时需要确定作游戏的先后顺序，他们约定用“锤子、剪刀、布”的方式确定。请问在一个回合中三个人都出“布”的概率是 ； 2、（2009广州）有红、白、蓝三种颜色的小球各一个，它们除颜色外没有其它任何区别。现将3个小球放入编号为①、②、③的三个盒子里，规定每个盒子里放一个，且只能放一个小球。 （1）请用树状图或其它适当的形式列举出3个小球放入盒子的所有可能情况； （2）求红球恰好被放入②号盒子的概率 二、《池塘中有多少鱼》相关习题 1.（05年佛山中考试题）一个口袋中有10个红球和若干个白球，请通过以下实验估计口袋中白球的个数：从口袋中随机摸出一球，记下其颜色，再把它放回口袋中，不断重复上述过程.实验中总共摸了200次，其中有50次摸到红球. 2．（08年佛