山东省龙口市诸由观镇诸由中学（五四制）2014届九年级物理一轮复习第16章《电磁现象》复习课件.ppt

例3、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动；那么当电流方向改变时，线圈将向 右 运动；如此反复，线圈带动纸盆 振动 而发声。与扬声器原理相似的是 电动机 (填“电动机”或“发电机”)。 例4、动圈式话筒的结构如图，它工作时： ①线圈运动能产生随着声音的变化而变化的电流； ②与膜片相连的线圈随之一起振动； ③人唱歌或说话产生的声音使膜片振动； ④变化的电流经过放大后，由扬声器还原为声音． 关于它的原理，排序正确的是 （ D 　） A、①②③④ B、②①④③ C、③①④② D、③②①④ 例17 例18 例5：如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上．当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流．图中能说明其工作原理的是（　B　） A B C D 例6、如图甲所示为猴子荡千秋的游戏装置，闭合电键后，猴子就会绕上方的横梁往复振荡．其内部电路基本结构如图乙所示（实现往复振荡的电路图中未画出）．（1）开关闭合后，螺线管中产生磁场，其上方是 S 极 （2）要让猴子动起来，下列设计和原理中，错误或不合理的是 （ B ）A．应用了电流的磁效应??????????? B．应用了电磁感应的原理C．应用了电动机的原理?????????? D．螺线管安装在底盘内，直导线安装 在猴子的座位内． 例7、同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是（　A　） A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变 例8、图是磁带录音机磁头工作原理图． 录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息．放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息． 阅读上文，回答下列问题． （1）在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向． （2）说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理． 录音时由于强弱变化的电流通过磁头能产生磁场，说明电流具有磁效应，放音时由于磁场的强弱变化产生变化的电流，说明发生了电磁感应现象． （3）请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例．银行卡、磁盘、电话卡 考点：磁化；通电螺线管的磁场；右手螺旋定则；电磁感应 第三部分 实验探究 .奥斯特实验 .研究电磁铁 .通电导体在磁场中受力 .研究电磁感应现象 1、如图所示，请将图中表示的实验序号正确填入横线．（1）研究磁极间相互作用关系的实验____C____；（2）研究电流磁效应的奥斯特实验____D____；（3）研究通电导体在磁场中受力的作用的实验____B____；（4）研究电磁感应现象的实验_____A___； 2、为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题： （1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　强　． （2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　有　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”） （3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　大　，它的磁性就越强． （4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有　通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯　 3、如图是小明同学为了探究闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，产生感应电流方向与哪些因素有关的实验情景．下列分析比较，结论正确的是（ AB ） A、比较图a和b，说明感应电流方向与磁场方向有关 B、比较图b和c，说明感应电流方向与导体运动方向有关 C、比较图a和e，说明感应电流方向与磁场方向和导体运动方向均无关 D、由图d可得出结论：感应电流方向与导体是否运动无关 4、探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置． （1）实验中，通过观察　电流表指针是否偏转　来判断电路中是否有感应电流． （2）闭合开关后，钥匙电路中形成感应电流，铜棒ab应　左右　运动（选填“上下”或“左右”），这是一种　电磁感应　现象，利用这一原理可制成