2017-2018学年高中地理人教版必修2 第2章第1节 城市内部空间结构 第1课时 教案.docVIP

高中地理人教版 人教版 必修2 第2章第1节 城市内部空间结构 教案 第1课时 【】 【课标细化】 1. 说明城市功能分区形成过程以及特点。 2.理解城市内部空间结构的概念,说明商业区、住宅区和工业区布局条件，并尝试进行合理功能分区。 3.运用实例，说出城市空间结构，并解释其形成原因推断其形成过程。 【】【】同时，高一学生经过初中两年和高一前半学期的学习，已经具备了良好的地理知识基础，和地理学习意识，这对于掌握本节内容也是十分有利的。【】 1．理解城市地域形态的形成与地理环境的关系。 2．熟悉城市地域功能分区的类型，结合实例分析各功能区的形成、发展过程以及它们的区位特征。 3．分析历史因素、经济因素、社会因素和行政因素等在城市地域功能分区中所起的重要作用。从而更加深刻地认识城市地域功能分区的一般规律。 【过程与方法】 1、通过分析地图和联系当地实际，了解城市的土地利用及其集聚而形成的功能区，培养学生读图、析图的能力。 2、通过认识城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的分布方法。 【情感、态度与价值观】 1、联系当地实际工业区不断外移的问题，让学生理论联系实际，“学习生活中的地理”，深刻领悟人与环境协调发展的重要意义。 2、通过参与教学探究活动激发学生探究地理问题的兴趣和动机。 3、在收集、整理、分析资料的过程中，学生会更加了解生活的城市，由此培养热爱家乡、建设家乡的思想感情和社会责任感。提高学生对城市规划和城市发展的认识，增强社会责任感和时代感。 【】 2．形成城市空间结构的原因 【】【】 【】50％的人口居住、生活在城市里。从城市个体来看，每个城市都有自己的外部形态，而且在每个城市内部不同部位都有不同的作用，以及各具特色的内部空间结构。这就是我们今天要学习的——城市的内部空间结构 2.１城市内部空间结构 一、城市形态 1．概念：在大比例尺地图上，我们看到的每个城市特定的外部轮廓形状。 2．城市形态的形成与它所处的地理环境的关系： 城市用地较为规整，形成集中发展的城市形态——平原地区； 分散发展的城市形态——山区或丘陵地区（因为城市用地比较破碎）。 3．类型划分： 观察：成都、兰州、重庆的行政图，地形图 （1）三座城市的城市形态有什么区别？ （2）城市形态的形成与哪些因素有关？ （3）这三种城市形态各有什么利弊？（学生讨论） 类型 团块状 条带状 组团状 分布地区 平原地区 沿铁路或河流、谷地等被迫沿此延伸 地形的崎岖不平的丘陵山区 举例 我国的成都(左图)、合肥，美国的华盛顿 兰州、洛阳、西宁、宜昌等。 重庆 ? 成都 城市形态图 兰州城市形态图 重庆城市形态图 过渡：城市不仅有一定的形态，其内部还因土地利用方式的不同，形成不同的功能区。 二、城市土地利用和功能分区 1．城市土地利用类型： 商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。 2．功能分区 （1）形成： 不同的城市土地利用方式有着各自的特点，而同一种土地利用方式对用地空间和位置需求往往是相同的，这就会导致同一类活动在城市空间上的集聚。而不同类型的土地利用在城市里的集中，就形成了不同的功能区形成功能区。(图2．1) （2）功能分区的特点 ①功能区之间无明确的界线 ②某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其他类型的用地。如，住宅区里常常也有商店、工厂等，只是商店和工厂用地面积所占的比率较低而已。 读图思考 图2．1 北京市的不同功能区举例中所示的功能区分别以哪种功能为主，请分别给它们取个名字。 点拨 3．几种常见的功能区 （1）商业区 A、商业区的形成： 商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商业活动在某地发展起来后会带来众多的消费者，这又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些方便的服务设施又会吸引更多的人和服务，这就是集聚效应。通过集聚效应，商业区逐渐形成。 B、商业区的分布 多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口，主要为点状或条状分布。 C、中心商务区（CBD） 分布：大城市和特大城市的市中心 功能：商业活动的中心和服务中心 读图思考（P20图2．3 纽约的CBD——曼哈顿） 纽约市曼哈顿的建筑高大密集，这是城市CBD的共同特点。这样的建筑对于提高城市土地利用效率有什么作用呢? 点拨增加了垂直方向上的利用率 （2）住宅区 城市的住宅区，是为城市居民提供生活和居住的场所，是城市最基本的一项职能。在城市中最为广泛的土地利用方式是住宅功能用地，约占城市用地的40%到60%。 分化：中高级住宅区和低级住宅区 结合P19图2．2 香港的中高级住宅区(a)和低级住宅区(b)分析说明 ? 中高级住宅区 低级住宅区