2017-2018学年高中地理人教版必修2 第2章第2节 不同等级城市的服务功能 课件2 (共36张PPT).ppt

层层嵌套的理论模式 注意： 图中城市有几个等级？ 每一等级六边形服务范围的线条颜色？相互关系？ * * 北山中学地理组 注 意： 在实际生活中， 1.中心地的服务范围类似正六边形的图形 2.中心地的服务范围有可能发生重叠 3.中心地的服务范围大小有变化 4.中心地不一定在其服务范围的正中心 * * 北山中学地理组 荷兰圩田居民点的设置 利用中心地六边形服务范围、层层嵌套的理论模式成功地指导了荷兰圩田居民点的设置。 注意： ABC三级各自的服务功能、人口规模 ABC三级居民点的数量、分布特点 * * 北山中学地理组 城市等级 划分标准 我国城市的主要等级 城市服务范围的嵌套理论 服务功 能不同 等级体 系分布 小结： * * 北山中学地理组 谢谢！ 第2节 不同等级城市的服务功能 第二章 城市与城市化 一、城市的不同等级 1、城市等级划分 划分标准：城市人口规模 类 型：集镇、城市、大城市、特大城市 思考：2我国城市的等级是如何划分的？ 100万人口以上：特大城市 50万～100万人口：大城市 20万～50万人口：中等城市 20万人口以下：小城市 思考：1、城市等级的划分标准是什么？有哪些类型？ * * 三台县芦溪中学 欧阳青龙 中国特大城市的分布 * * 城市等级体系 市区和郊区非农业人口的规模 我国城市个数（2003年） 特大城市 100万人口以上 48 大城市 50万~100万人口 90 中等城市 20万~50万人口 137 小城市 20万人口以下 393 我国特大城市主要分布在东部沿海地区 北山中学地理组 目前世界上人口最多的城市是日本东京（3530万）、紧随其后的是墨西哥城（1920万）、美国纽约（1850万）、印度孟买（1830万）和巴西圣保罗（1830万）。其他15座大城市的排名依次为：新德里、加尔各答、布宜诺斯艾利斯、雅加达、上海、达卡、洛杉矶、卡拉奇、里约热内卢、大阪－神户、开罗、拉各斯、北京、马尼拉和莫斯科。 世界特大城市 * * 北山中学地理组 2、不同等级城市的服务功能 没有明确的界线 城市本身、附近的小城镇、广大的农村地区 思考1：城市的服务范围包括哪些？ 服务范围通常不固定 注意 （1）小城市： （2）大城市： 思考2：不同等级城市服务范围有何差异？ 级别低，服务范围较小 级别高，服务范围较大 * * 北山中学地理组 1、请你根据图例分别对栆强镇、衡水市和石家庄市进行城市等级判定。 小城市 中等城市 大城市 2、请根据教材P26的问题，分析栆强镇居民出行到衡水市和石家庄市的距离和频率。 3、请完成书上的表格，填入数字并解释原因。 合作探究 名称 枣强镇 衡水市 石家庄市 距离 0km 25km 90km 城镇非农人口 （2006年，万） 11 29 231 前往该地的频率 每周一两次 两三个月一次 每年一两次 寻求的服务功能 （1） （2） （3） 合作探究 * * 北山中学地理组 乐平镇本身及附近小城镇和广大农村地区 高于 服务范围大 乐平镇 北山中学地理组 思考：城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件有哪些？ （1）优越的地理位置——利于发展为高级别城市 （2）丰富的资源——利于发展为高级别城市 （3）发达的交通——利于发展为高级别城市 （4）其他因素 3、城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件 * * 北山中学地理组 阿伯丁（英） 因矿产资源的发现、开发而发展起来的矿业城市 石油 大庆市 北山中学地理组 伯明翰（英） 因矿产资源的发现、开发而发展起来的矿业城市 匹兹堡（美） 煤炭 北山中学地理组 攀枝花城市兴起的原因是什么？ * * 北山中学地理组 铁矿 北山中学地理组 煤矿与城市 * * 北山中学地理组 油田与城市 * * 北山中学地理组 我国一些城市的分布特点 南方城市——河流汇合处——宜宾、重庆、武汉 北方城市——大道汇合处——邯郸 * * 北山中学地理组 读图分析：我国城市的分布与交通的关系 * * 北山中学地理组 读图分析：株洲得以发展的原因是什么？ * * 北山中学地理组 石家庄市的形成和发展 石家庄原来不过是正定县的一个小村庄，当初京汉铁路修到正定县城时，把车站往南迁了十几千米，建在了石家庄。后来石德、石太铁路又在这里与京汉线相交，石家庄成了重要的铁路枢纽，城市也获得了较快的发展，成为河北省的省会，而正定县城仍不过是座3万人的小城。 北山中学地理组 巴西首都巴西利亚 政治中心 北山中学地理组 澳大利亚首都堪培拉 政治中心 北山中学地理组 麦加（沙特）——伊斯兰教 宗教 北山中学地理组 拉萨——藏传佛教 宗教 北山中学地理组 耶路撒冷——伊斯兰教、犹太教、基督教 宗教 北山中学地理组 3、