2018届高考生物全程训练周测(九)　动物和人体生命活动的调节.doc

周测(九)　动物和人体生命活动的调节 　　　　　　　　　　 夯基提能卷(50分) 一、选择题(共10个小题，每题2分) 1．(2018·黑龙江大庆实验中学期中)人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是(　　) A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C．可促进浆细胞释放出淋巴因子 D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 答案：D 解析：刺激T细胞分化成为记忆细胞，A错误；只有浆细胞能产生抗体，B错误；疫苗作为抗原，可促进T细胞释放淋巴因子，C错误；灭活狂犬病毒制成的疫苗会刺激B细胞增殖分化为浆细胞并产生抗体，D正确。 2．(2018·云南昆明三中期中)如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流计。当在a点以一定的电流刺激，则甲、乙电流计指针发生的变化是(　　) A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生一次偏转，乙不偏转 答案：D 解析：兴奋在神经纤维上是以电信号的形式沿神经纤维由刺激部位向两侧双向传导，在神经元之间是单向传递的，即由一个神经元的轴突传向另一神经元的细胞体或树突。据此分析，当在a点以一定的电流刺激，产生的兴奋只能传到甲电流计的左电极，不能通过突触传到甲电流计的右电极以及乙电流计的两极，因此甲电流计指针发生一次偏转，乙不偏转，A、B、C三项均错误，D项正确。 3．(2018·江苏溧水高级中学质检)如图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是(　　) A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负 C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液 D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋 答案：B 解析：①②③合称为突触小体，是神经元轴突的末端，A错误；a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负，B正确；神经递质存在于③突触小泡中，②为线粒体，C错误；经④释放的神经递质引起神经元N的兴奋或抑制，D错误。 4．(2018·宁夏银川二中统考)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　　) A．上自习课时边看书边记笔记 B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 答案：C 解析：大脑皮层的高级神经中枢有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、躯体感觉中枢和躯体运动中枢。上自习课时边看书边记笔记，需要人体高级神经中枢的语言中枢、视觉中枢和运动中枢，A错误；学生开始上课时听到“起立”的声音就站立起来，参与该活动的是语言中枢、运动中枢和听觉中枢等，B错误；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起，为膝跳反射，属于非条件反射，不需要高级神经中枢的参与，C正确；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，这与高级神经中枢的语言中枢有关，D错误。 5．(2018·山西太原五中月考)人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是(　　) A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢 C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 答案：B 解析：听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，A正确；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传导到神经中枢，B错误；抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动，C正确；参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与，D正确。 6．(2018·山东齐鲁名校教科研协作体联考)关于人体内环境的叙述，正确的是(　　) A．甲状腺激素和神经递质等物质均可能存在于内环境中 B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C．胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，不受神经调节 D．内环境中的CO2不能对人体生命活动进行调节 答案：A 解析：激素分泌后进入血浆运输，神经递质由突触前膜释放进入突触间隙内的组织液，A正确；人体细胞无氧呼吸产生乳酸发生在细胞质基质中，B错误；胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节，C错误；血浆中的CO2含量增加，会刺激呼吸中枢，使呼吸运动加快，D错误。 7．(2018·湖南株洲一模)如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，A、B、C为三种激素。下列叙述不正确的是(　　) A．图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞 B．图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似 C．甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用 D．由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病 答