2018届高考生物全程训练周测(十)　植物的激素调节.doc

周测(十)　植物的激素调节 　　　　　　　　　　 夯基提能卷(50分) 一、选择题(共10个小题，每题2分) 1．(2018·福建福州一模)水稻感染赤霉菌后植株疯长，下列叙述错误的是(　　) A．赤霉菌的培养液中含有赤霉素，能促进水稻植株的生长 B．水稻疯长所需赤霉素来自赤霉菌，两者是互利共生关系 C．赤霉素能诱导种子的萌发，种子细胞存在赤霉素的受体 D．确定植物自身能产生赤霉素，才能认定赤霉素为植物激素 答案：B 解析：赤霉菌能产生促进植株增高的赤霉素，A正确；水稻的生长不依赖赤霉菌，故不能说明赤霉菌与植物体之间有互利共生的关系，B错误；大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶的合成和分泌，种子细胞膜上存在赤霉素的受体，C正确；植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物，D正确。 2．(2018·江西吉安一中期中)如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　) A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 答案：D 解析：分析题图可知，a中由于玻璃片的阻隔尖端产生的生长素不能横向运输，因此表现为直立生长；b中琼脂片不影响生长素的运输，故胚芽鞘向光弯曲生长；c中无胚芽鞘尖端对单侧光不反应但由于含生长素的琼脂块放在单侧光一侧，故胚芽鞘会背光弯曲生长，A、B错误。d中如果固定植株，旋转纸盒，则植物一直受来自光源方向的单侧光照射，故一段时间后，植株向右弯曲生长，C错误。c中如果将纸盒和植株一起旋转，则植物一直受来自纸盒开口方向的单侧光照射，故一段时间后，植株向纸盒开口方向弯曲生长，D正确。 3．(2018·山东济宁模拟)下列关于植物激素的叙述，错误的是(　　) A．乙烯能使青色的香蕉快速转变成黄色香蕉 B．光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成 C．赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，高浓度都会导致“恶苗病” D．用脱落酸处理植物种子，可延长其休眠时间 答案：C 解析：乙烯能促进果实的成熟，A正确；基因的表达受环境的影响，光照、温度等环境因子都会影响植物激素的合成，B正确；赤霉素和生长素都能促进细胞伸长，高浓度的赤霉素作用于植物会导致“恶苗病”，高浓度的生长素会抑制植物生长，C错误；脱落酸能抑制种子的萌发，延长其休眠时间，D正确。 4．(2018·河南新乡一调)下列关于植物激素及其作用的叙述中，错误的是(　　) A．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 B．用赤霉素多次喷洒水稻植株将导致水稻产量较低 C．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制 D．乙烯合成于植物的各个部位，主要作用是促进果实的成熟 答案：A 解析：细胞分裂素能促进细胞分裂，A错误；赤霉素能促进植株的伸长生长，多次喷洒赤霉素会使其生长速度过快，从而导致水稻产量降低，B正确；用细胞分裂素处理侧芽，可促进侧芽部位细胞分裂，解除生长素对侧芽生长的抑制，C正确；乙烯在植物体的各个部位均能合成，主要作用是促进果实成熟，D正确。 5．(2018·安徽合肥一模)下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(　　) A．生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目不同 B．每根枝条上应保留有相同数量的芽 C．预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组 D．正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照 答案：A 解析：生长素作用具有两重性，在最适浓度两侧，有两个不同的浓度，促进生根的效果相同，A错误；芽能产生生长素，生长素能够促进扦插枝条的生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，B正确；在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，在正式实验中可以不设置用蒸馏水处理的对照组，C正确；在正式实验中，不同浓度的生长素类似物处理组之间形成相互对照，D正确。 6．(2018·广东韶关调研)下列叙述中与所涉及的植物激素对应关系一致的是(　　) A．适时摘除棉花的顶芽，提高棉花产量——生长素 B．酿制啤酒时，人工处理大麦种子促进淀粉水解——脱落酸 C．移栽番茄的根系比非移栽番茄的根系发达——细胞分裂素 D．秋天成熟的柑橘掉落下来——乙烯 答案：A 解析：摘除棉花的顶芽，去除顶端优势，提高棉花产量，是生长素的影响，A正确。人工处理大麦种子促进淀粉水解，是淀粉酶的作用，B错误。非移栽番茄的主根没有被破坏，产生较多生长素，生长素运输到侧根，导致侧根的生长素浓度较高，抑制侧根的生长；移栽的番茄，主根被破坏，即破坏了根的顶端优势，促进侧