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苏教版语文七年级下册《第四单元 名著《西游记》》.ppt

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苏教版语文七年级下册《第四单元 名著《西游记》》.ppt

吴承恩是明代小说家,字汝忠,号射阳山人,江苏淮安人。他创作的《西游记》是以唐代的大和尚____到____(古印度)寻访佛经的故事为原型而写成的一部长篇神魔小说。共____ 回,第一回到第十二回,是全书的引子,介绍孙悟空的出身和大闹天宫的故事,交代取经的缘由。第十三到第一百回是故事的主体,写唐僧师徒历经九九八十一难,取到真经,修成“正果”。被《美国大百科全书》誉为“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。 玄奘 天竺 一百 作品背景 唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年(627),年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度)游学。他从长安出发后,途经中亚、阿富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后到达了印度。 贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一次传奇式的万里长征,轰动一时。从此,唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。 请同学们按照取经的前后顺序,将下面的5个故事情节,重新排列: ①取回真经 ②三借芭蕉扇 ③通天河遇鼋湿经书 ④三打白骨精 ⑤大闹天宫 答案:⑤④②①③ 讲述《西游记》中你最喜爱的一个精彩故事片段 比一比: 看谁收集的多 与“西游”有关的典故、俗语、歇后语等! 例如: “孙悟空跳不出如来佛的手掌心”:比喻虽然有很大的能耐,但始终逃不出对方的控制。 “猪八戒照镜子——里外不是人” 没读过《西游记》,就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样,这种人侈谈小说理论,可谓大胆。 ——法国当代比较文学家 艾登堡 悟哲理 评人物 同学们知道《西游记》的哪些故事情节,用简洁的语言说说你读后的感受. 方法提示:内容、思想、形象+哲理性的感悟 示例:在“美猴王”这个故事中,孙悟空顽皮灵活、聪明乐观、本领高强、机智勇敢,给大家找到了安身之处水帘洞。真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长,最后由公众推选出来的。 同学们知道《西游记》的哪些故事情节,用简洁的语言说说你读后的感受. 方法提示:内容、思想、形象+哲理性的感悟 毛泽东在《七律·和郭沫若同志》一诗中有两句诗“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃”。教材说“精辟地道出了这位神猴的本质特点”,请同学们联系具体情节说说神猴的性格特点有哪些? 孙悟空: 乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、除恶务尽,热爱自由,充满了斗争精神。 但有时心高气傲,争强好胜,容易冲动,爱捉弄人。 鲁迅先生在《中国小说史略》中指出,《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故,而玩世不恭之意寓焉”。你同意这个观点吗?联系具体情节说说,这在孙悟空身上是如何体现的。 吾书名为志怪,盖不专明鬼,时纪人间变异,亦徽有鉴戒寓焉。 ——吴承恩《禹鼎志》序 赏名篇 品语言 原著和电视剧相比,各有什么优势? 一派白虹起,千寻雪浪飞。海风吹不断,江月照还依。冷气分青嶂,余流润翠微。潺湲名瀑布,真似挂帘帷。 石猿端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。 那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中无甲子,寒尽不知年。” 《美猴王》语言特色: 第一、多用诗词赋穿插,题材多样,体裁各异,语言清丽,文采斐然。 第二、引经据典,意蕴丰富,典雅优美。 第三、使用多种修辞手法,句式整齐,形象生动。 《名著推荐与阅读》总结 读名著,理情节 悟哲理,评人物 赏名篇,品语言 唐僧师徒经历九九八十一难,取到真经,修成“正果”的艰难历程启示我们: 为了实现某一崇高的目的,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人。 大家应该知道以下四位大人物究竟是谁了吧。不过先别开心得太早,看看自己是否认得下面几位仁兄吧!

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