正字品树人品校园飘墨香.DOC

正字品、树人品，校园飘墨香 ——南平农校书法教学探究 范 芳 一、实施背景 中国书法是中国传统文化的重要载体，它着中华民族五千年的文明史书法教育近年存在着被忽视的状况随着多媒体技术走入课堂电子板书、等汉字与学生渐行渐远。教育学家认为：对学生进行书法教育既训练基本技能又。国家教育部2011年8月2日下发文件，要求从2011年秋季开始，在全国中小学开设每周至少一节的书法课，让学生拿起笔来，继承和发扬中国的书法艺术。中职教育培养的是高素质应用型中等专业人才。高素质包括职业技能与专业素质,还包括人文素养。 因此，在书法进课堂，我校已探索和实践让书法教育落地生根的有效举措。掌握汉字书写的基本要求和基本规范赵孟练就学生做事沉稳认真、坚韧耐心的良好品质 四、条件保障 1．建立合理的教学管理制度 首先有书法教学的课时保证。我校把书法课列为选修课中的必选课，在一年级各专业全面开设，每周2课时。 其次，教务科建立对教师及学生进行督促检查的机制和制度。在教师层面，学校定期检查备课、上课、教学进度以及活动策划，保证书法教学环节按计划，有步骤地得到落实。进行教师的绩效考核时，我们将学生的写字水平作为书法教师绩效考核的重要内容；在学生层面，定期检查学生的执笔、坐姿及写字质量。每次学生评优，我们都将学生的书写水平和在书法竞赛中获奖情况作为重要参照良好的习惯，掌握正确的书写方与技巧，每一届书法 3．书法进社区，