国立台南大学附设国民小学-pair基础阅读教学评量.pdfVIP

國立臺南大學附設實驗國民小學 聯絡人： 職稱 姓名 校長 許誌庭 教務處主任 楊怡婷 研究處主任 王新昌 教師專業學習社群召集人 邱 義仁 一、行政面的支援 （一）學校簡介 國立臺南大學附設實驗國民小學創校於西元 1896 年 ，由當時的臺灣總督府核定設立 「臺灣總督府臺南國語傳習所」，目前有小學部 36 班，資源班3 班，學生約985 人。創校以 來，本校肩負著師資培育與教育實驗研究的重責大任，創造知、情、意兼具的多元學習環 境，讓學生在自由歡樂的校園中均衡發展，成為「快樂、活力、創新、優雅」的附小人。 在國語文閱讀教育上，本校近年參與教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學承辦的 「閱讀師資培訓計畫 ─區域人才培育中心 ( 南區研究計畫) 」，為閱讀基地學校。在許誌庭校 長全力支持下，由教務處負責推廣 全校性閱讀課程與活動，以及研究處負責推動全校性閱讀 理解策略課程研發與教學。透過教師專業學習社群的共學分享 ，以及各年級和資源班教師的 課程共備、教學與反饋，還有 校內外教學觀摩的典範學習，增進教師在閱讀理解 策略的運 用，有效地提升學生的閱讀力。 （二）學校目前執行中或申請中的其他閱讀相關計畫 本校於105 學年度起參與教育部國前署「增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫 」。 利用早自修時段，由本校閱讀推動教師陳毓正老師至三、四年級教室巡迴，導讀圖書館巡迴 書箱的書目。 教務處圖書組則辦理 「小小說書人」、「非讀book (不可) 」、「晨光閱讀」、「巡 迴書箱」 等常態性閱讀教育活動 ，以及「一年級認識圖書館闖關體驗」、「閱讀高手」、「悅讀 之星」、「工具書利用-查字典比賽」 等圖書館利用教育活動，還有 「與作家有約」、「讓書去 旅行」、「主題書展」等點狀性閱讀活動 。啟發學生閱讀興趣，樂於運用圖書館資源。 此外，教務處結合閱讀亮點學校計畫，與閱讀教育社群的老師們合作，辦理 「食譜繪本 展」、「文本迴響」、「我的名字會創作」、「作家身影」、「話我老樹」、「文學小散步」等常態性 1 閱讀教育活動 ，鼓勵學生用各種創意形式進行主題創作。圖書館閱讀推動教師授課規劃 如下 表。 年級 圖書館閱讀推動教師授課規劃 (含圖書資訊利用教育 ) 1.於語文課進行「課文本位閱讀理解教學策略」研討與教學活動 。 一年級 2.英語繪本閱讀課程，每週一次於英語課實施。 3.於綜合活動課程時間，進行一年級認識圖書館活動。 1.於語文課進行「課文本位閱讀理解教學策略」研討與教學活動 。 二年級 2.配合班級巡迴書箱書目，綜合活動課程進行閱讀教學活動。 3. 「工具書利用-查字典比賽」鼓勵中低年級學習使用工具書查詢。 1.於語文課進行「課文本位閱讀理解教學策略」研討與教學活動 。 2.配合 「小小說書人活動」，推廣閱讀活動。 三年級 3. 「工具書利用-查字典比賽」鼓勵中低年級學習使用工具書查詢。 4.三年級各班每週兩節課進行閱讀寫作課程，並舉辦閱讀寫作比賽。 5.每週五晨光時間輪流至各班進行巡迴書目之導讀教學活動。 1.於語文課進行「課文本位閱讀理解教學策略」研討與教學活動 。 2.配合 「小小說書人活動」，推廣閱讀活動。 四年級 3.配合 「主題書展」有獎徵答活動，鼓勵學生閱讀。 4.每週四晨光時間輪流至各班進行巡迴書目之導讀教學動。 1.配合語文課