国际结算操作教学课件作者第二版王婧12学习情境十一课件(416KB).pptVIP

学习情境 十一 通知行制作信用证通知书 能力目标：能根据信用证MT700，以通知行身份制作信用证通知书给受益人。 知识目标：熟知通知行的职责范围。 1.教学目标 2.工作 任务 3.操作 示范 4.知识 归纳 5.能力 拓展 HSBC，HELSINKI的Peter于 2007年10月25日通过SWIFT发送了跟单信用证MT700给通知行BANK OF CHINA, ZHEJIANG BRANCH，由孙迪接手该业务。 情境提问：通知行收到开证行发来的信用证，必须为他通知吗？ 1.教学 目标 2.工作任务 3.操作 示范 4.知识 归纳 5.能力 拓展 根据UCP600第9条 通知行在收到信用证后可以选择不予通知，这时它必须不延误地告知发送信用证的银行。 本业务中，BANK OF CHINA, ZHEJIANG BRANCH的接受了这笔业务，决定对该信用证进行通知，并在10月26日发出信用证通知书。孙迪的任务具体如下： 工作项目1：检查信用证，核对其真实性。 工作项目2：明确是否需要加具保兑。 工作项目3：填制信用证通知书（表11-1）给受益人。 第一步：根据工作项目1的要求，检查信用证，核对其真实性。 本信用证通过SWIFT系统发送，系统自动核押，因此是正本信用证。在通知书“正本信用证．?An Original Documentary Credi