2017学年高中数学人教B版选修2-3课后导练 1.2.3排列组合的综合应用 Word版含解析.docVIP

课后导练 基础达标 1.将（x-q）（x-q-1）·……·（x-19）写成Amn的形式是（ ） A. B. C. D. 解析：由排列形式可看出（x-q）为最大数，共有x-q-（x-19）+1=20-q个数连乘，∴=. 答案：D 2.已知{1，2}X{1,2,3,4,5},满足这个关系式的集合X共有___________个（ ） A.2 B.6 C.4 D.8 解析：由题意知集合X中的元素1，2必取，另外，从3，4，5中可以不取，取1个，取2个，取3个，故有+++=8（个）. 答案：D 3.将7名学生分配到甲、乙两个宿舍中，每个宿舍至少安排2名学生，那么互不相同的分配方案共有（ ） A.252种 B.112种 C.70种 D.56种 解析：分两类：甲、乙每屋住4人、3人或5人、2人，所以共有·+=35×2+21×2=112（种）. 答案：B 4.直角坐标系xOy平面上，在平行直线x=n（n=0,1,2, …,5）与平行直线y=n（n=0,1,2, …,5）组成的图形中，矩形共有（ ） A.25个 B.36个 C.100个 D.225个 解析：在垂直于x轴的6条直线中任取2条，在垂直于y轴的6条直线中任取2条，4条直线相交得出一个矩形，所以矩形总数为×=15×15=225个,故选D. 答案：D 5.在所有无重复数字的四位数中，千位上的数字比个位上的数字大2的数共有___________个. 解析：形如2××0,3××1,4××2,5××3,6××4,7××5,8××6,9××7符合条件，共有=448个. 答案：448 6.从五名a,b,c,d,e运动员中，选出四人参加4×100米接力赛，则不同的选取方案有_______种. 解析：=5种. 答案：5 7.三个人坐在一排八个座位上，若每个人的两边都要有空位，则不同的坐法种数为_________. 解析：根据题意，两端的座位要空着，中间6个座位坐三个人，再空三个座位，这三个座位之间产生四个空，可以认为是坐后产生的空.故共有=24种.这种执果索因的思考方法是处理排列、组合问题常用的方法. 答案：24 8.某学习小组有8个同学，从男生中选2人，女生中选1人参加数学、物理、化学三种竞赛，要求每科均有1人参加，共有180种不同的选法，那么该小组中男、女同学各有多少人？ 解析：设男生有x人，则女生有（8-x）人，依题意， ··=180， ∴（8-x）·6=180, x3-9x2+8x+60=0, （x3-5x2）-（4x2-20x）-（12x-60）=0, （x-5）（x2-4x-12）=0, ∴x1=5,x2=6,x3=-2（舍）. 所以男生5人，女生3人，或男生6人，女生2人. 9.6个女同志（其中有一个领唱）和2个男同志，分成两排表演.每排4人，问共有多少种不同的排法？ 解析：要完成这件事，必须分三步： 第一步，先从8人中选4人站在前面，另4人站在后面，这共有·=种不同方法； 第二步，前面4人进行排列，有种方法； 第三步，后面4人也进行排列，有种方法； 三步依次完成，才算这件事完成，故由分步计数原理有 N==40 320种不同的排法. 综合运用 10.解不等式：. 解析：6×,即（10-x）（9-x）6. x2-19x+840. ∴7x12. 又∵8≥x,且x-2≥0, 即2≤x≤8,则7x≤8. 故x=8. 11.由四个不同数字1，2，4，x组成无重复数字的三位数. （1）若x=5,其中能被5整除的共有多少个？ （2）若x=9，其中能被3整除的共有多少个？ （3）若x=0，其中的偶数共有多少个？ （4）若所有这些三位数的各位数字之和是252，求x. 解析：（1）5必在个位，所以能被5整除的三位数共有=6个; （2）∵各位数字之和能被3整除时，该数就能被3整除， ∴这种三位数只能由2，4，9或1，2，9排列组成， ∴共有2=12个； （3）偶数数字有3个，个位数必是一个偶数，同时0不能在百位，可分两类考虑： ①0在个位的，有=6个， ②个位是2或4的，有··=8个， ∴这种偶数共有6+8=14个； （4）显然x≠0, ∵1,2,4,x在各个数位上出现的次数都相同，且各自出现·次， ∴这样的数字和是（1+2+4+x）··， 即（1+2+4+x）··=252， ∴7+x=14,x=7. 12.某博物馆要在一周（7天）内