第16课《云南的歌会》试卷教学反思设计学案案例学案说课稿.docVIP

16　云南的歌会 01 基础知识 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B) A．迤西(yǐ)　　蹲踞(jù)　　龙吟凤哕(huì) B．譬喻(pì) 箍桶(gū) 即物起兴(xīnɡ) C．淳朴(chún) 熹微(xī) 相濡以沫(rú) D．忌讳(huì) 糯米(nuò) 不自量力(liànɡ) (解析：B.“兴”应读“xìng”。) 2．下列语句中书写正确的一项是(A) A．有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠。 B．在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤哕意味。 C．主要作用即然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。 D．这种鸟大白天照例十分陈默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上。 (解析：B.“驰”应写为“弛”；C.“即”应写为“既”；D.”陈”应写为“沉”。) 3．下列各句中加点词语使用有误的一项是(D) A．他从小喜欢看书，尤其是在作家爷爷的耳濡目染下，写文章总是能引经据典，被人所称道。 B．今天晴空万里，秋高气爽，我们学校开展了一场别开生面的运动会。 C．他打碎了盘子，但是妈妈问起来他装作若无其事的样子，想蒙混过关。 D．看到这雄伟的高山，他即物起兴，兴奋地跳起来。 (解析：D.“即物起兴”是指开头先咏他物起兴抒情。起兴，先言他物以触发联想，诱发文思。用在此处不符合语境。) 4．(贺州中考)下列句子没有语病的一项是(C) A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。 B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。 C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。 D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 (解析：A.搭配不当，去掉“和久违的乡音”；B.前后矛盾，去掉“超过”或“左右”；D.语序不当，应改为“了解和研究国学”。) 02 课内精读 阅读课文选段“这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面……蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！”，完成下面的题目。 5．概括这两段的内容。 描绘了山野对歌的场面。 6．“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？ 对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。 7．“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？ 不是可有可无，“多”字表示云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。与下文“也唱其他故事”相照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，不可更易。“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。 8．下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？ ①青线线那个蓝线线蓝个英英采生下一个蓝花花实实的爱死人。②小乖乖来小乖乖我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长海中间？什么长长街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。 第①首：“见景生情即物起兴”的方式。 第②首：采用“提问题方法等待对方解答”的方式。 03 拓展阅读 别样的山歌盛会 沈安娜 ①阳春三月万物苏醒草木新绿黄莺树上鸣叫泥土里蚯蚓在翻身一切都显得格外美好。春光明媚的日子是出门旅行的最佳时机我只身来到了浙江景宁。景宁是畲族人的聚集地他们的传统节日“三月三”明天即将举行我很庆幸自己正好赶上了。②第二天一大早前往畲乡途中遇到了不少畲族女子。这些女子身着色彩斑斓的传统服装我立马被她们的行头给吸引住了。只见衣裳、围裙上绣着各种颜色的花鸟龙凤图案腰后扎着一条金色的腰带全身佩着各种银饰走起路来叮叮当当直作响。至于头饰一些年纪较轻的女孩用红绳缠住头发编成长辫高高地盘在头上。其他年长的妇女则戴着状似凤冠的头饰。③我十分好奇这装扮询问畲族妇女后得知这套装束叫作“凤凰装”系红头绳的是未出嫁的女孩子戴凤冠的是已婚女子。“凤凰装”还有个美丽的传说：畲族的祖先盘瓠王平番有功高辛帝把女儿三公主嫁于他。出嫁时帝后将凤冠、凤衣给三公主作嫁衣祝福她的生活像凤凰一样吉祥如意。三公主生女后也将女儿做同样打扮。女儿出嫁时凤凰还特地从凤凰山衔来凤凰嫁衣。从此畲族女子便有着凤凰装以示吉祥如意的习俗。④到达景宁畲乡时这里已经是人山人海。附近十里内外同宗祠的畲族人云集在歌场上男男女女的对起歌来。“郎在那边娘在这边你郎唱歌我来回。”一个漂亮的畲族妹子在含情脉脉地唱歌。甜美的歌声刚落音对面的畲族男人中一个俊小伙子站了出来大声回唱道：“娘在那边郎这边你娘唱歌我来回……”一首首婉转悠扬的山歌唱得整个在场的游客和畲族人都沉醉了。⑤歌会进行到一个阶段后畲族的姑娘们突然将手中的彩带扔给围观的游客。根据习俗接到彩带的游客要与畲族姑娘互赠小礼物当作定情信物。我身边的一个青年游客也接到了彩带小伙