4.3学会学习教案及练习题-鲁教版初一七年级.docVIP

学会学习 编者单位胡阳中学 编者姓名孙鹏 教学目标 【情感态度价值观】 使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。 【能力】 转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，解决学习中具体的行为问题。 【知识】 懂得如何学会学习，掌握学习方法。 教学重点 选择适当的学习方法 教学难点 转变学习方式。 课前准备 （1）学生预习教材、教师钻研教材，师生共同搜集资料编制教学案，提前发给学生自学探究。 （2）搜集素材，利用多媒体制作课件 教学过程 教师活动 学生活动 导入新课 同学们进入初中已经两个月了，对学习会有不同的感受。那么，为什么有的同学感到学习轻松，有的同学感到学习痛苦呢？ 教师总结：两位同学的差别，就在于会不会学，这就是我们今天要探究的问题—--学会学习。 学生1：科目增多，学习压力大。 学生2：学习没有条理不知道怎样去学 第一目：转变学习方式 新课标第一网 第二目：选择适当的学习方法 第三目：养成良好的学习习惯 利用多媒体课件展示《新龟兔赛跑》的故事 老师：乌龟适时地调整了跑步的方式最终获得胜利，这个事例给我们在学习上有什么启发呢？ 老师总结：乌龟本身跑得慢，但是它会转变方式，选择了适合自己的方法。我们在学习上也是一样的道理，上到初中之后，由于科目的增多，很多东西与小学的不一样，所以我们也要转变学习方式，选择适合自己的学习方法。 探究新课： （一）转变学习方式。 创设情景：发挥你的想象力，请用任意两个圆，通过任意组合并加上几笔组成一幅图画，比一比谁的创意多。 教师归纳：刚才的情景让我们体会到了主动的参与比被动的接受更有乐趣，学习的过程应是一个实践和创新的过程。随着人类向信息社会的迈进，学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代已经到来。美国著名未来学家阿尔文?托夫斯认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”那么，怎样学会学习呢？首先就要转变学习方式。 自主探究：阅读教材P46“在物理实验课上，我们经过共同合作成功制作出新的发射器”的案例。 老师归纳：学习的过程不应是被动的接受课本上现有的知识，而是要亲自参与丰富的生动的思维活动经历一个实践和创新的过程，在这个知识经济、科技信息的发展与更新加快的时代，为此我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。 板书：学会自主、合作、探究式的学习。 学生阅读教材P48 “点石成金”的故事。 （1）孩子为什么不要金山，而要点金术？ （2）对学习而言，“点金术”指的是什么？ 教师点拨：点金术是一种方法，可以拥有无穷无尽的金山，这点金术放在学习上就是学习的方法，只要我们掌握正确的学习方法，我们就能获得无穷无尽的知识。就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择适当的学习方法。 （二）选择适当的学习方法 多媒体展示：用多媒体课件展示一列有规律的数字：557 887 9997 0.454454445 1981 1989 2000 教师总结：在记忆这些数字的时候是有规律可循的，学习方法也要因人而异、因学科而异，好的的学习方法，应符合认知规律，符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。 板书：从实际出发选择适合自己的学习方法。 教师：转变了学习方式，选择了适合自己的学习方法，成功还需要什么呢？ 教师归纳：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。再好的学习方法也需要自己的勤奋好努力 板书：再好的学习方法也离不开勤奋。 教师：学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累，持之以恒，才能养成良好的学习习惯。 （三）养成良好的学习习惯 反思自我： （1）自己养成了哪些好的学习习惯？选一条，谈谈它给自己的学习带来的好处。 （2）自己有哪些不良的学习习惯？选一条，谈谈你打算怎样纠正，必要时向同学求助。 教师总结：所谓好的学习习惯一旦养成会让我们终身受益，那么要养成良好的学习习惯，应怎么做呢？首先要纠正自己不良的学习习惯，其次要有持之以恒的学习态度。 小结：短暂的一节课过去了，转变学习方式、选择适合自己的学习方法、养成良好的学习习惯，还需要我们长期不懈的努力，祝愿同学们学会学习，享受学习带来的快乐。 学生回答：略 学生以小组为单位，讨论交流。达成共识。 议一议：“我们”为什么会赢得胜利？ 想一想；这对我们的学习有何启示？ 找一找：他们运用了哪些学习方式？ 学生阅读教材材料，自主探究，从课文中找出相关知识点， 学生快速阅读材料，进行分析，结合课文内容，得出结论。达成共识 （4分钟） 让学生在40秒内记住，然后