【教案】岳麓版七年级历史上第6课西周的分封教案初一历史.docVIP

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2018-06-07 发布于北京
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【教案】岳麓版七年级历史上第6课西周的分封教案初一历史.doc

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【教案】岳麓版七年级历史上第6课西周的分封教案初一历史

【学习目标】1、我国的原始人类。（重点） 2、通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性。（难点）【学法指导】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P25～29页的内容，用红芯笔在课本上标记重点；独立完成《学法大视野》的“知识梳理”内容，并熟记。 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习流程】：【自主学习】（要求：通读教材，独立完成《学法大视野》的“知识梳理”和“课堂小测”。）【合作探究】（分任务小组内讨论并展示，组与组之间相互质疑、释疑。）探究点一：有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱妲己造成的，你认为对吗？请说说理由。探究点二：商纣王和周幽王的下场说明了什么？探究点三：西周实行分封制有何历史作用? 探究点四：什么是嫡长子继承制?它有什么作用? ??? 【自己动手】画一副简单的西周分封示意图。