【教案】第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌学案北师大版初一七年级历史.docVIP

学案设计 学科 历史 班级 主备教师 学生姓名 使用教师 使用时间 课题 第19课 明清经济繁盛与清前期盛世辉煌 教学目标： 了解明清经济繁盛；资本主义萌芽的产生；康乾盛世 重点：经济繁盛与康乾盛世 难点：资本主义萌芽 教学设计： 一、基础部分 科技进步与制度变革：1、_______________是推进经济繁盛的动力。 2、明清时期居于世界领先地位的两部科技著作是：___________和_______。 3、清朝前期在岭南大面积推广__________（粮食作物）；明代引进_______、__________、_________等高产作物。 4、请简述明清两代的赋役制度变革：明中后期，_______________________________________________________________； 清朝前期，_____________________________________________________。 新生产关系的萌发： 原因_____________________________________。 特征以商品生产为目的，采用__________或__________发给“工价”的雇佣劳动方式。 时间：___________ 地点：___________ 康乾盛世 概念：_____________________________________________________。 表现：①农业__________________；②手工业___________________； ③商业________________________________________________。 二、测试训练 1、如果你生活在明朝，下列作物中，你能吃到的是（??? ）①玉米? ②? 甘薯? ③占城稻? ④马铃薯A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 2、明朝时传入我国，原产于南美洲的农作物是（??? ）　　①小麦? ②玉米? ③荞麦? ④甘薯　　A.①②　B.②④ C.③④ D.①③3、明朝中后期资本主义生产关系的萌芽稀疏地出现在（??? ）　　A.江南一些地方 B.淮北一些地方　　C.东北一些地方 D.西北一些地方 4、下列经济现象中，表明资本主义生产关系萌芽出现的是( ) A.一些地方出现“机户出资、机工出力”的机房 B.各地出现较大的工商业城市 C.一些手工业部门规模很大 D.一些手工业行业技术分工很细 5、明朝的经济依然是（??? ） A.奴隶制经济 B.原始经济 C.自给自足的封建经济 D.资本主义经济 6、明朝中期以后，资本主义萌芽产生的最主要的前提条件是（??? ） A.农业生产的发展　　 B.手工业生产水平的提高 C.商品经济的空前繁荣 D.政府实行闭关锁国政策 7、康熙帝在清军进入台湾后,设置台湾府。这一举动(　　) ①加强了台湾同大陆的联系　②有利于巩固东南海防　③加快了台湾地区开发的步伐　④清除了荷兰的殖民势力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 阅读下列材料: 提到康熙帝,现行的历史教材及有关传记、评论乃至文学作品几乎交口称誉,将他等同于唐太宗、汉文帝。然而,从“康乾盛世”到订立屈辱的《南京条约》,不过相隔45年,这个质量互变也未免太快太突然了,历史的必然性与逻辑何在?后人在总结时大都将其归咎于嘉庆、道光两朝。可是,落后要有个过程,只从嘉庆、道光两朝很难找到滑坡的真正原因。通过对照近三四百年中外历史,笔者发现,误区出在后世对康熙的评价太高,忽略了康熙时代的世界大背景,孤立与静止地看待当时的中国,无意中沿袭了旧史家对康熙的颂扬。实际上,中国之落伍恰始自康熙皇帝。因为他处在剧变的时代却拒绝重大的变革,其一生的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会,使中国失去了向资本主义社会制度迈进的最佳时机,给近代的中国留下了沉重的包袱与苦难。 ——郭长庚《应当重新评价康熙帝》 (1)材料中所说的“康乾盛世”,主要表现在哪些方面?康熙帝的哪些功绩可以“等同于唐太宗”?向资本主义社会制度迈进的最佳时机 新课标第一网系列资料 新课标第一网不用注册，免费下载！