地面上的动物教案-苏科版初一七年级.docVIP

地面上的动物 时间：2010年4月1日 总课时：11 一、教学目标 1、知识目标 （1）认识多种多样的动物，使学生能概述地面上动物适应地面环境的特征。 （2）观察常见的哺乳动物，概述哺乳动物的特征。 2、能力目标 （1）通过观察家兔的内部结构图示，培养。 （2）初步具备一定的信息收集能力、分析和综合能力。 3、情感态度与价值观目标 帮助学生逐步树立正确的审美观。 二、教学分析 教学重点：1、探究人体的多层次结构 2、形成人体是一个统一的整体的观点 3、帮助学生逐步树立正确的审美观 教学难点：人体四种基本组织的特点和功能 三、教学过程： 师：同学们养过宠物吗？ 生：养过猫、狗、乌龟、金鱼等等。 师：有没有仔细观察过它们的生活习性和形态结构？ 生：小狗身上长毛、乌龟身上有外壳等等。 生：用乳汁哺育后代。 师：用乳汁哺育后代的哺乳动物情况阅读61页内容。其种类很多，但可分为几类？ 生：学生阅读、寻找信息。 生：最原始的一类为卵生，如鸭嘴兽；第二类为袋类，如袋鼠；第三类的哺乳动物最多。 师：请阅读54页的图9-14，思考陆地生活的动物如何适应环境的？ 生：带着问题看图，阅读。 生：北极熊有毛和脂肪御寒；蜥蜴有鳞片防止水分蒸发；东北虎有强健的四肢有利于捕捉猎物；长颈鹿脖子长能够着树叶；陆龟有甲壳保护作用；宠物狗有敏锐的嗅觉和听觉。 师：下面以家兔为例，看看它的适应能力。请阅读图回答。家兔的身体分为几部分？ 生：头、颈、躯干、四肢、尾。 师：体表被毛有什么好处？ 生：保温。 师：观察图9-16，填写55页的图表。 生：观察、填写图表。 生：体表被毛；身体分为头、颈、躯干、四肢、尾；胸腔内有心脏、肺，腹腔内有胃、肠、肝、肾等器官。生殖哺育为胎生哺乳。 师：胎生哺乳对家兔的生存有何意义？ 生：提高后代生存的几率。 师：下面同学们总结一下哺乳动物的主要特征。 生：胎生哺乳。还有体表被毛，体腔有膈，心脏四个腔，体温恒定，大脑发达。 师：做DIY。 生：扬子鳄。 师：地面上有丰富的生物资源。同学们去调查。做生物实验的33页，下节课交流。 师：请阅读58页内容。思考地面生物与人类的关系。 生：阅读、思考。 生：是各种生物的生存、繁衍的物质基础；提供原料；与可持续发展密切相关。 师：作业：生物实验P36。 生：做作业。 地面上的动物 一、哺乳动物的分类：1、卵生2、有袋类3、胎生、哺乳 二、观察家兔 1、外形 （1）体表：被毛 （2）身体分五部：头、颈、躯干、四肢、尾 （3）四肢：前肢短小，后肢强大 2、内部结构 （1）体腔（2）消化管（3）循环系统（4）胎生 新 课 标 第 一 网 板书 教后记： 本节内容重点介绍哺乳动物，先介绍哺乳动物的分类，强调其代表动物，然后是以家兔为例介绍哺乳动物的特点，然后在总结哺乳动物的特点。简单介绍有关爬行动物的知识。新课标第一网