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教科版九年级物理《5.3电阻：导体对电流的阻碍作用（一）》导学案 曲周县第三中学导学案 九年级物理　 第五章 第三节 电阻1 授课人: 上课时间: _月_日 __班 学生姓名__________ 学习目标 知道导体和绝缘体，理解电阻的概念，知道电阻的单位及换算。 理解并记住决定电阻大小的因素。 自学备注 学法指津 通过认真看书，观察实验从中获取各种信息，认识影响电阻的因素。 学习过程 一、知识链接 导线多是用铜做的，也有用铝做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用它来做导线呢？今天我们就一起探究导体的导电性能。 二、物体的导电性 1、实验探究导电检测仪 （1）学生观察小灯泡的发光情况，通过分析，明确什么是导体和绝缘体。 列举常见的导体和绝缘体。 （2）引导学生分析实验现象，引入电阻的概念，记住电阻的表示符号R的单位和符号Ω。 还有没有其他单位?单位之间是怎样换算?然后练习单位换算。 其他单位：千欧（k?）、兆欧（M?）。 1 M?=103 k? 1 k?=103 ? 应用与训练： 1、导体对电流的作用，叫电阻，用字母 表示。 2、在国际单位制中，电阻的单位是 。 3、400Ω= KΩ= MΩ 三、决定电阻大小的因素 ①前面的实验探究说明了什么?导体的电阻与导体的 有关。 ②猜想：相同材料的导体电阻大小还与哪些因素有关? 采用什么研究方法呢？ 引导学生观察电阻演示器图，试着用控制变量法去分析 找出：导体的电阻与 、 有关。 总合分析：导体的电阻与导体的 、 、 有关。 应用与训练 1、导体的电阻与导体的 、 、 有关。材料、横截面积一定时，长度越长，电阻越 ；材料长度一定时，横截面积越大，电阻越 。 课堂小结： 1.电阻是导体对电流的阻碍作用，表示电阻的字母是R.电阻的单位及换算 2.决定电阻大小的因素。 自学检查 课后自我评价：1、题。 卷上1、5、9 目标反思