《集合之间的关系》学案2（新人教B版必修1）.docVIP

1高考一轮复习学案二 ——集合之间的关系与运算 预习：必修1第11—20页 二、考纲要求： 1．集合间的基本关系 （1）理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集； （2）在具体情境中，了解全集与空集的含义； 2．集合的基本运算 （1）理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集； （2）理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集； （3）能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。 三、知识要点： 1．集合的包含关系： （1）集合A的任何一个元素都是集合B的元素，则称A是B的子集（或B包含A），记作AB（或）； 集合相等：构成两个集合的元素完全一样。若AB且BA，则称A等于B，记作A=B；若AB且A≠B，则称A是B的真子集，记作A B； （2）简单性质：1）AA；2）A；3）若AB，BC，则AC；4）若集合A是n个元素的集合，则集合A有2n个子集（其中2n－1个真子集）； 3．全集与补集： （1）包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集，记作U； （2）若U是一个集合，AU，则，=称U中子集A的补集； （3）简单性质：1）()=A；2）S=，=S。 4．交集与并集： （1）一般地，由属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做集合A与B的交集。交集。 （2）一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集。。 注意：求集合的并、交、补是集合间的基本运算，运算结果仍然还是集合，区分交集与并集的关键是“且”与“或”，在处理有关交集与并集的问题时，常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件，结合Venn图或数轴进而用集合语言表达，增强数形结合的思想方法。 5．集合的简单性质： （1） （2） （3） （4）； （5）(A∩B）=（A）∪（B），（A∪B）=（A）∩（B）。 （二）主要方法： 求交集、并集、补集，要充分发挥数轴或文氏图的作用； 含参数的问题，要有分类讨论的意识，分类讨论时要防止在空集上出问题； 集合的化简是实施运算的前提，等价转化常是顺利解题的关键． 四、典型例题 例1．设集合，若，则下列关系正确的是（ ） A． B． C． D． 例2. 设集合，则 例3设全集，若，，,求、 例4.已知集合或，，当时，求范围 例5、已知集合M={y|y=x2+1，x∈R}，N={y|y=x+1，x∈R}，求M∩N。 例6、已知集合A={x|x2-3x+2=0}，B+{x|x2-mx+2=0}，且A∩B=B，求实数m范围。 五、巩固练习 1．设A=，B=，C=，且AB=C，则a= ，b= 。 2、已知集合A={x|x2－px＋15=0}，B={x|x2－5x＋q=0}，如果A∩B={3}，那么 p＋q= . 3、已知集合A={x|－1≤x≤2}，B={x|x＜a，如果A∩B=A，那么a的取值范围是 . 4、已知集合A={x|x≤2}，B={x|x＞a，如果A∪B=R，那么a的取值范围是 . 六、链接高考 1.（2000广东，1）已知集合A={1，2，3，4}，那么A的真子集的个数是（ ） A．15 B．16 C．3 D．4 2．（06安徽理，1）设集合，，则等于（ ） A． B． C． D． 3.（2004年天津，1）设集合P={1，2，3，4，5，6}，Q={x∈R|2≤x≤6}，那么下列结论正确的是（ ） A.P∩Q=P B.P∩QQ C.P∪Q=Q D.P∩QP 4.（09全国二2）设集合，（ ） A． B． C． D． 5.(09安徽卷1）若位全体实数的集合，则下列结论正确的是（ ） A． B． C． D． 6.(09北京卷1)若集合，，则集合等于（ ） A． B． C． D． 7.（09福建卷1）若集合A={x|x2-x＜0},B={x|0＜x＜3},则A∩B等于（ ） A.{x|0＜x＜1} B.{x|0＜x＜3} C.{x|1＜x＜3} D.￠ 8.（09广东卷1）第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行，若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员}，集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员}。集合C={参加北京奥运