【创新设计】版高中数学（人教A版 选修2-1）活页规范训练：3-2第2课时空间向量与垂直关系（Word有详解答案）.docVIP

第2课时 空间向量与垂直关系 双基达标　?20分钟? 1．若直线l的方向向量a＝(1，0，2)，平面α的法向量为u＝(－2，0，－4)，则(　　)． C．l?α D．l与α斜交 解析　∴u＝－2a，∴a∥u，∴l⊥α. 答案　 2．若a＝(2，－1，0)，b＝(3，－4，7)，且(λa＋b)⊥a，则λ的值是(　　)． －2 ． 解析　λa＋b＝λ(2，－1，0)＋(3，－4，7)＝(3＋2λ，－4－λ，7) (λa＋ba ∴2(3＋2λ)＋4＋λ＝0，即λ＝－2. 答案　 3．若平面α、β的法向量分别为a＝(－1，2，4)，b＝(x，－1，－2)，并且α⊥β，则x的值为(　　)． －10 D．－ 解析　因为α⊥β，则它们的法向量也互相垂直，所以a·b＝(－1，2，4)·(x，－1，－2)＝0，解得x＝－10. 答案　 4．若l的方向向量为(2，1，m)，平面α的法向量为(1，，2)，且l⊥α，则m＝________． 解析　由l⊥α得，＝＝，即m＝4. 答案　4 设A是空间任一点，n为空间内任一非零向量，则适合条件＝0的点M的轨迹是________． 解析　∵＝0，∴，或＝0，∴M点在过A且与n垂直的平面上． 答案　过A且以n为法向量的平面 在正方体ABCD－A中，P为DD的中点，O为底面ABCD的中心，求证：OB平面PAC. 证明　如图，建立空间直角坐标系，不妨设正方体棱长为2，则 (2，0，0)，P(0，0，1)，C(0，2，0)， (2，2，2)，O(1，1，0)． 于是＝(1，1，2)， ＝(－2，2，0)， ＝(－2，0，1)， 由于＝－2＋2＋0＝0 及＝－2＋0＋2＝0. ⊥，， ， 又AC∩AP＝A，∴OB平面PAC. （限时25分钟 7．两平面α、β的法向量分别为u＝(3，－1，z)，v＝(－2，－y，1)，若α⊥β，则y＋z的值是(　　)． －3 B．－6 ．－12 解析　α⊥β?＝0?－6＋y＋z＝0，即y＋z＝6. 答案　 8．在正方体ABCD—A中，若E为A的中点，则直线CE垂直于(　　)． 解析　建立如图所示的空间直角坐标系．设正方体的棱长为1.则 (0，1，0)，B(1，1，0)，C(1，0，0)，(0，0，0)，A1(0，1，1)，C(1，0，1)，(，，1)， ＝(－，，1)， ＝(1，－1，0)，＝(－1，－1，0)， ＝(0，－1，－1)，＝(0，0，－1) ·＝(－1)×(－)＋(－1)×＋0×1＝0， 答案　 9．向量a＝(－1，2，－4)，b＝(2，－2，3)是平面α内的两个不共线的向量，直线l的一个方向向量m＝(2，3，1)，则l与α是否垂直？______(填“是”或“否”)． 解析　m·a＝(2，3，1)·(－1，2，－4) ＝－2＋6－4＝0， ＝(2，3，1)·(2，－2，3)＝4－6＋3＝1≠0. 与α不垂直． 答案　否 已知点A，B，C的坐标分别为(0，1，01，0，1)，(2，1，1)，点P的坐标为(x，0，z)，若，，则点P的坐标为________． 解析　因为＝(－1，－1，1)，＝(2，0，1)，＝(－x1，－z)， 由＝0，＝0，得 则x＝，z＝－， 所以P(，0，－)． 答案　(，0，－) 11．三棱锥被平行于底面ABC的平面所截得的几何体如图所示，截面为A，∠BAC＝90，A平面ABC.A＝，AB＝AC＝2A＝2，D为BC中点． 证明：平面A平面BCC 证明　法一　则 (0，0，0)，B(2，0，0)，C(0，2，0)，A(0，0，)，C(0，1，)， 为BC的中点， 点坐标为(1，1，0)， ＝(－2，2，0)，＝(1，1，0)，＝(0，0，)， ·＝－2＋2＋0＝0，＝0＋0＋0＝0， ⊥，，∴BC⊥AD，BC⊥AA， 又AD∩AA＝A，∴BC⊥平面ADA， 而BC?平面BCC， 平面A平面BCC 法二　同法一，得 ＝(0，0，)，＝(1，1，0)， ＝(－2，2，0)，＝(0，－1，)， 设平面A的法向量n＝(x，y，z)， 平面BCC1的法向量为n＝(x，y，z)． 由得 令y＝－1得x＝1，z＝0， ＝(1，－1，0)． 由得 令y＝1，得x＝1，z＝， ＝(1，1，)． ＝1－1＋0＝0，∴n. ∴平面A平面BCC 12．(创新拓展)如图所示，矩形ABCD的边AB＝a，BC＝2，PA⊥平面ABCD，PA＝2，现有数据：a＝；＝1；a＝2；a＝；a＝4. BC边上存在点Q，使PQ⊥QD，则a可以取所给数据中的哪些值？并说明理由． 解　建立如图所示的空间直角坐标系， 则A(0，0，0)，P(0，0，2)，D(0，2，0)． 设Q(a，x，0)(BQ＝x，