修辞方法技巧——排比夸张反复对偶反问设问方案研究.pptxVIP

夸张、排比、设问、反问、对偶、反复;夸张:;夸张的作用：;夸张的分类;1、扩大夸张：;2、缩小夸张：;3、超前夸张;夸张的成语;常用夸张手法：;排比：;排比的作用;用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”;用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。; 运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。 “保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中 国！” ;反问：;反问的形式有两种：;反问的作用：;设问：;这是谁的房间？这是我的房间。 什么是自律？自律就是自己管束自己的行为。;设问的作用:;对偶：;反复：;反复分类：;反复的作用：;分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 ;8、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。（ ） 10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ） 11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（