创新设计高中数学人教A版选修4-5智能达标演练：2-1《比较法》.docVIP

第二讲 证明不等式的基本方法 第一节 比较法 一、选择题　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．若a，b为不等的正数，则(abk＋akb)－(ak＋1＋bk＋1) (kN*)的符号(　　)． A．恒正 B．恒负 C．与k的奇偶性有关 D．与a，b大小无关 解析　(abk＋akb)－ak＋1－bk＋1 ＝bk(a－b)＋ak(b－a)＝(a－b)(bk－ak) a0，b0，若ab，则akbk，(a－b)(bk－ak)0； 若ab，则akbk，(a－b)(bk－ak)0. 答案　B 2．设a、b、c、d、m、nR＋，P＝＋，Q＝·，则有 (　　)． A．P≥Q B．P≤Q C．PQ D．PQ 解析　采用先平方后作差法 P2－Q2＝(ab＋cd＋2)－ ＝2－ad－bc＝－2≤0， P2≤Q2，又P0，Q0， P≤Q. 答案　B 3．对x1x20,0a1，记y1＝＋，y2＝＋，则x1x2与y1y2的关系为(　　)． A．x1x2y1y2 B．x1x2＝y1y2 C．x1x2y1y2 D．不能确定，与a有关 答案　C 4．已知a，b都是实数，那么“a2b2”是“ab”的(　　)． A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 解析　当a2b2时，a2－b20，即(a＋b)(a－b)0，当a，b同为正时，有ab；当a、b同为负时，ab，所以当a2b2时，不一定有ab成立．反之，当ab时，也不一定有a2b2，例如1－2，而12(－2)2. 答案　D 二、填空题 5．若c＞a＞b＞0，比较大小：________(填“＞”“＝”或“＜”) 解析　c＞a＞b＞0，c－b＞c－a＞0， ＞＞0， 又a＞b＞0，＞. 答案　＞ 6．设m＝，n＝，那么它们的大小关系是m________n. 解析　＝＝ ＝＝1，m＝n. 答案　＝ 7．下列四个不等式：a0b；ba0；b0a； 0ba，其中能使成立的充分条件有________． 解析　0?b－a与ab异号，均能使b－a与ab异号． 答案　 8．设a5，则－与－的大小关系是_________________． 解析　因为a5，只需比较＋与2的大小，两数平方，即比较与a－4的大小，再平方，只需比较a2－8a＋15与a2－8a＋16的大小． 答案　－－ 三、解答题 9．设a、b(0，＋∞)，且a≠b，比较＋与a＋b的大小． 解　＋－(a＋b)＝(a3－b3) ＝(a＋b)(a－b)2(a2＋ab＋b2)， a、b(0，＋∞)，且a≠b， a＋b，(a－b)2，(a2＋ab＋b2)，均为正数， ＋－(a＋b)0，＋a＋b. 10．设mR，ab1，f(x)＝，比较f(a)与f(b)的大小． 解　f(a)－f(b)＝－＝. ab1，b－a0，a－10，b－10， 0. 当m0时，0，f(a)f(b)； 当m0时，0，f(a)f(b)； 当m＝0时，＝0，f(a)＝f(b)． 11．设a，b是非负实数，求证：a3＋b3≥(a2＋b2)． 证明　由a，b是非负实数，作差得 a3＋b3－(a2＋b2)＝a2(－)＋b2(－) ＝(－)[()5－()5]． 当a≥b时，≥，从而()5≥()5， 得(－)[()5－()5]≥0； 当ab时，，从而()5()5， 得(－)[()5－()5]0. 所以a3＋b3≥(a2＋b2)．