创新设计高中数学人教A版选修4-5：质量评估1.docVIP

讲末质量评估(一) (时间：90分钟　满分：120分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．设P＝，Q＝－，R＝－，则P，Q，R的大小顺序是 (　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．PQR B．PRQ C．QPR D．QRP 解析　∵＋＝2，∴－，即PR； 又∵＋＋，∴－－，即RQ，所以PRQ. 答案　B 2．若logxy＝－2，则x＋y的最小值是 (　　)． A. B. C. D. 解析　由logxy＝－2得y＝，而x＋y＝x＋＝＋＋≥3 ＝3 ＝. 答案　A 3．若x，y∈R且满足x＋3y＝2，则3x＋27y＋1的最小值是 (　　)． A．3 B．1＋2 C．6 D．7 解析　3x＋33y＋1≥2＋1＝2＋1＝7. 答案　D 4．不等式3≤|5－2x|＜9的解集为 (　　)． A．[－2,1)∪[4,7) B．(－2,1]∪(4,7] C．(－2，－1]∪[4,7) D．(－2,1]∪[4,7) 解析　? ?，得(－2,1]∪[4,7)． 答案　D 5．函数y＝|x－4|＋|x－6|的最小值为 (　　)． A．2 B. C．4 D．6 解析　y＝|x－4|＋|x－6|≥|x－4＋6－x|＝2. 答案　A 6．若x∈(－∞，1)，则函数y＝有 (　　)． A．最小值1 B．最大值1 C．最大值－1 D．最小值－1 解析　y＝＋＝＋ ≤－2 ＝－1. 答案　C 7．设a＞b＞c，n∈N，且＋≥恒成立，则n的最大值是 (　　)． A．2 B．3 C．4 D．6 解析　∵＋＝＋＝2＋＋≥4，∴＋≥，而＋≥恒成立，得n≤4. 答案　C 8．若a，b∈R＋，且a≠b，M＝＋，N＝＋，则M与N的大小关系是 (　　)． A．MN B．MN C．M≥N D．M≤N 解析　∵a≠b，∴＋2，＋2，∴＋＋＋2＋2，即＋＋. 答案　A 9．设ba0，且P＝ ，Q＝，M＝，N＝，R＝ ， 则它们的大小关系是 (　　)． A．PQMNR B．QPMNR C．PMNQR D．PQMRN 解析　R为平方平均数，它最大． 答案　A 10．若a＞0，b＞0，a＋b＝1，则的最小值是 (　　)． A．6 B．7 C．8 D．9 解析　 ＝＝＝＋1， ∵a＋b＝1，∴2≤1. ∴ab≤，∴≥9. 答案　D 二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分．将正确答案填在题中的横线上) 11．不等式|x－2|＜|x＋1|解集为________． 解析　原不等式可化为(x－2)2＜(x＋1)2，即x＞，所以原不等式解集为. 答案　 12．设x＞0，y＞0，且xy－(x＋y)＝1，则x＋y的取值范围为________． 解析　因为xy－(x＋y)＝1，且xy≤，所以1＝xy－(x＋y)≤－(x＋y)．设x＋y＝a，则－a－1≥0(a＞0)，则a≥2＋2，即x＋y≥2＋2，故x＋y的取值范围为[2＋2，＋∞)． 答案　[2＋2，＋∞) 13．(2010·陕西高考)不等式|x＋3|－|x－2|≥3的解集为________． 解析　法一　当x＜－3时， ∵原不等式化为－(x＋3)＋(x－2)≥3?－5≥3， 这显然不可能，∴x＜－3不适合． 当－3≤x≤2时， ∵原不等式化为(x＋3)＋(x－2)≥3?x≥1， 又－3≤x≤2，∴1≤x≤2. 当x＞2时， ∵原不等式化为(x＋3)－(x－2)≥3?5≥3， 这显然恒成立，∴x＞2适合． 故综上知，不等式的解集为 {x|1≤x≤2或x＞2}，即{x|x≥1}． 法二　设函数f(x)＝|x＋3|－|x－2|，则 f(x)＝ ∴作函数f(x)的图象，如图所示， 并作直线y＝3与函数f(x)交于点A.又令2x＋1＝3，得x＝1，即点A的横坐标为1.故结合图形知，不等式的解集为{x|x≥1}． 答案　{x|x≥1} 14．已知不等式(x＋y)≥9对任意正实数x，y恒成立，则正实数a的最小 值为________． 解析　(x＋y)＝1＋a＋＋≥1＋a＋2， ∴1＋a＋2≥9，即a＋2－8≥0，故a≥4. 答案　4 三、解答题(本大题共5小题，每小题10分，共50分．解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 15．(10分)设x、y