广东惠州市惠阳一中实验学校数学必修一新课标人教B版 对数与对数运算（第1课时） 导学案 .docVIP

XX导学案 学科： 编号：4 编写人： 审核人： 使用时间： 班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价 课题：对数与对数运算（第课时） 【学习目标】 1、能说出对数的定义，能实现指数式与对数式的互化，能记住对数的性质 2、会利用指数式与对数式的互化 3、体验引进对数的必要性 【学习重点与难点】 学习重点：对数的概念理解；对数式与指数式的互化. 学习难点：对数的概念理解 【使用说明与学法指导】 1、带着预习案中问题导学中的问题，通读教材P62~63，那么数 x叫做 ，记作 . 式 子 名 称 a x N ax=N logaN=x 2、常用对数： 3、自然对数： 4、 ， ， 没有对数。 三、预习自测 1、将下列指数式化成对数式，对数式化成指数式. （1）； （2）； （3） （4） （5） （6） 2、求下列各式的值. （1） = ； （2）= ； （3）10000= ； 3、 探究案 一、合作探究 探究1、求下列各式中x的值： （1）； （2）； （3）； （4）. 思路小结： 探究2、（1）若 则= （2）已知 则= 二、总结整理 1、核心知识： 2、典型方法： 3、重点问题解决： 训练案 一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成） 1、若，则（ ）对数式中，实数a的取值范围是（ ）A． B．(2,5) C． D． . 4、= （ ）A. 1 B. －1 C. 2 D. －2 二、课后巩固促提升 1、反思提升：熟记对数与指数的转化，反思学习思路和方法，整理典型题本 2、完成作业：课本P74页：A组1题、2题；《课时作业》Px-x页：x题、x题 3、温故知新：阅读课本Px-x页，并完成新发的预习案；探讨《随堂优化训练》Px-x页 我的疑惑： 我的收获：