江苏省数学（苏教版）选修2-3理科导学案：排列组合与概率-两个基本计数原理.docVIP

1.两个基本计数原理(理科) 教学目标： 1．准确理解分类计数原理和分步计数原理，弄清它们的区别． 2．会运用分类计数原理和分步计数原理解决一些简单的问题． 教学重点： 分类计数原理和分步计数原理． 教学难点： 分类计数原理和分步计数原理的区别． 教学过程： 一、问题情境 问题情境一　某人欲去某地，可乘坐不同的交通工具，则会有多种不同的走 法． 二、学生活动 1．若一天中有火车3班，有汽车2班，那么一天中乘坐这些交通工具去某 地有多少种不同的走法？ 2．由情境一，你能归纳猜想出一般结论吗？ 三、建构数学 1．分类计数原理：完成一件事，有n类方式，在第1类方式中有m1种不同 的方法，在第2类方式中有m2中不同的方法，……在第n类方式中有mn中不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2＋…＋mn种不同的方法． 2．问题情境二：某人欲自A地经B地到C地，从A地到B地一天中有火车3班，从B地到C地有汽车2班，那么从A地到C地有多少种不同的走法？．由情境二，你能归纳猜想出一般结论吗？ 4．分步计数原理：完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，……做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m1×m2×…×mn种不同的方法． 四、数学应用 例1 某班共有男生28名、女生20名，从该班选出学生代表参加校学代会． （1）若学校分配给该班1名代表，则有多少种不同的选法？ （2）若学校分配给该班2名代表，且男、女代表各1名，则有多少种不同的选法？ 例2 （1）在图（1）的电路中，只合上一只开关以接通电路，有多少种不 同的方法？ （2）在图（2）的电路中，合上两只开关以接通电路，有多少种不同的方法？ 例3 为了确保电子信箱的安全，在注册时，通常要设置电子信箱密码．在某网站设置的信箱中， （1）密码为4位，每位均为0到9这10个数字中的一个数字，这样的密码共有多少个？ （2）密码为4位，每位是0到9这10个数字中的一个，或是从A到Z这26个英文字母中的一个．这样的密码共有多少个？ （3）密码为4～6位，每位均为0到9这10个数字中的一个．这样的密码共有多少个？ 例4 有5种不同的书（每种不少于3本），从中选购3本送给3名同学，每人各1本，共有多少种不同的送法？ 课堂练习． （1）现有高中一年级的学生4名，高二年级的学生5名，高三年级的学生3名． ① 从中任选一人参加夏令营，有 种不同的选法？ ② 从每个年级的学生中各选一人参加夏令营，有 种不同的选法？ （2）若4名学生报名参加数学、计算机、航模兴趣小组，每人选报1项，则有 报名方法． 五、回顾反思 要点归纳与方法小结： 1．分类计数原理； 2．分步计数原理； 3．分解转化的思想方法：横向分解（分类）与纵向分解（分步）． 两个基本计数原理作业 1、某农场为了考察水稻、小麦、玉米的品种，要在三块土质不同的实验区上引种实验，则不同的实验方法共有有5封不同的信，投入3个不同的信箱中，那么不同的投信方法总数为．． 出发地 地点 目的地 火车1 火车3 汽车1 火车2 汽车2