3-专题一：国内外“化学工程与工艺”专业的现状与发展2.ppt

专题一（4学时） 国内外“化学工程与工艺”专业的现状与发展 概况－从国际化学年说起 国内外发展概况 主干学科介绍 学生具备的知识、能力和素质 人才培养目标和规格、教学内容和课程体系 五、化学工程与工艺专业人才培养目标和规格、教学内容和课程体系 指导思想 　　　以邓小平“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，体现前瞻性、国际化和结合国情。 1、培养目标－广州大学 化学工程与工艺专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好素质和科学基础，具备化学工程与工艺方面的专业知识，具有创新精神和较强动手实践能力，获得化工工程师基本训练，能在化工、炼油、冶金、能源、材料、轻工、医药、食品、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理、产品营销和科学研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。 天津大学化工学院 3、广州大学人才培养规格 基本学制：四年； 授予学位：工学学士； （一）精细化工专业方向 具有坚实的化学、数学、外语和计算机基础，获得科学的思维方法和工程基本训练； 系统地掌握化工单元操作、化学反应工程、化学工艺等化学工程与工艺学科的基础理论和基本知识； 续－精细化工专业方向 掌握化工生产过程的基本原理、方法、工艺和设备； 具有较强的创新精神和获取新知识的能力、收集处理信息的能力、团结协作和社会活动的能力； 掌握精细化工产品生产原理和工艺，初步具备精细化学品研制和开发的能力； 具有化工工艺、设备装置与化工管路的设计能力，具有化工产品技术改造、生产管理和质量监控的能力，具有较强的环境保护意识。 （二）化工贸易专业方向 具有坚实的化学、数学、外语和计算机基础，获得科学的思维方法和工程基本训练； 系统地掌握化工单元操作、化学反应工程、化学工艺等化学工程与工艺学科的基础理论和基本知识； 掌握化工生产过程的基本原理、方法、工艺和设备； 具有较强的创新精神和获取新知识的能力、收集处理信息的能力、团结协作和社会活动的能力； 续－化工贸易专业方向 掌握化工产品营销所具备的基本能力，了解化工产品的生产工艺、性能及用途； 具有一定的市场经济、经营管理、人文科学和工业美学知识，掌握一定的法律和技术法规知识，具有较强的环境保护意识。 4、化学工程与工艺专业的教学内容 　学习与掌握大化工领域及其他过程工业中具有普遍性的反应、分离过程及与之相关的单元操作的规律和理论基础，以及制取化工产品的基本原理和实现工业化生产的工程技术，包括新产品、新工艺、新过程、新设备的研究与开发、设计与放大。 5、化学工程与工艺专业课程体系 根据本专业人才培养模式，本专业人才的培养要体现知识、能力、素质协调发展的原则。 本专业的教育内容和课程体系由 －－－－普通教育（通识教育）内容、 －－－－专业教育内容和 －－－－综合教育内容 包括15个知识体系构成 续－课程体系 普通教育内容包括：①人文社会科学，②自然科学，③经济管理，④外语，⑤计算机信息技术，⑥体育，⑦实践训练等知识体系。 专业教育内容包括：①相关学科基础，②本学科专业，③专业实践训练等知识体系。 综合教育内容包括：①思想教育，②学术与科技活动，③文艺活动，④体育活动，⑤自选活动等知识体系。 课程设置包括下列六类课程体系： 人文社科体系； 数理体系； 化学及生物基础体系； 工程基础体系； 专业基础体系； 选修体系。 广州大学化学工程与工艺专业 －－－－－课程体系及学分安排 广州大学化学工程与工艺专业课程体系 －4个课程平台 第一平台：学校公共课程平台 公共基础课程（9门课程） 通识类选修课程 第二平台：学科基础课程平台（14门课程） 学科基础课程平台（续） 第三平台：专业课平台 专业必修课程（6门课程） 专业主干课程 物理化学； 化工热力学； 化工原理(或化工流体流动与传热、化工传质与分离过程)； 化学反应工程； 化工过程分析与合成； 学生所选的一门主要选修课。 专业选修课程 公共模块 －跨模块选修课程（16门课程，29.5学分，至少选16.5） 跨模块选修课程（续） 精细化工模块（14门课程，共26学分，至少选18） 精细化工模块 （续） 化工贸易模块（13门课程，28学分，至少选18） 化工贸易模块（续） 第四平台：实践教学平台 －－－－－－集中性实践教学环节 续－集中性实践教学环节 关于实践性教学的说明： 实践教学环节主要包括化工设计、化工实验、认识及生产实习、毕业设计（论文）、科技创新、社会实践等多种形式，是培养学生工程实践能力和创新精神的重要环节。 ① 化工设计 在化工高等工程教育中具有重要的地位和作用。 通过化工设计，对学生进行现代工程设计思想和设计方法的教育，培养学生综合应用各方面的知识