认知心理学-第三章(注意)20141016总结归纳.pptVIP

第三章 注意;注意（attention）;1.选择功能 2.维持功能 3.调节功能;1. 注意的广度 2. 注意的稳定性 3. 注意的分配 4. 注意的转移;认知心理学对注意的定义;注意的实质和特征 ;注意的理论模型和实验;过滤器模型Broadbent; 过滤器的作用：只接通一个通道，其余通道被阻断。因此，Welford(1959)称之为“单通道模型” 什么样的刺激容易通过这个过滤器？; 实验支持： （1） Broadbent（1954）双耳分听实验 （2） Cherry（1953）追随程序双听实验;Broadbent（1954）双耳分听实验;结果的解释： Broadbent认为，每只耳朵相当于刺激输入的一个通道，而过滤器只允许每个通道的信息单独通过 注意在左右耳之间的转换次数过多降低了识记数字的成绩;Cherry(1953)追随程序双听实验;对于过滤器模型的争论： ;Gray和Wedderburn(1960)的实验;两种看法： 1.注意的工作机制不是单通道模型和以“全或无”的方式进行工作，过滤器模型不正确 2.测验方法有偏向，破碎的字词语音违背了自然状态的注意信息，迫使过滤器频繁转移;;衰减模型（Attenuation Model，Treisman，1960，1964） 内容： 1. Treisman认为，过滤器不是只允许一个通道的信息通过，其余通道的信息也可通过，只是受到衰减，强度减弱。 2. 已贮存的信息在高级分析水平（即意义分析）有不同的兴奋阈限 3. 未受到衰减的信息强度足够，可顺利激活有关的信息，从而得到识别 4. 其余通道的信息受到衰减，强度一般不足以激活认知结构中的相关信息。只有特别有意义的项目有较低的阈限，即使强度较弱仍可受到激活 ;; 影响阈限水平的因素： 个性倾向、项目意义、熟悉程度、情境因素(上下文、指示语)等 ;实验支持:Treisman （1960）;实验结果表明： 当有意义的材料，分开呈现在追随耳和非追随耳时，被试会不顾主试的事先规定（即复述追随耳所听到的项目），而去追随意义 实验推论： 这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的信息都能通过的前提下才能实现，即人可同时注意两个通道的刺激;两个模型的比较;反应选择模型;重要性的标准：个性倾向、情境因素等;实验支持 :Hardwick（1969）;两种注意模型的比较; 反应选择模型与知觉??择模型的比较; 相同点： ; 反应选择模型与知觉选择模型的比较;控制性加工与自动加工;两种加工过程(Schneider Shiffrin, 1977); 与两种加工有关的实验范式 Schneider Shiffrin,1977a； Schneider Shiffrin,1977b； 特征整合理论及相关实验； Stroop效应及实验范式；; Schneider Shiffrin,1977a 实验方式：先给被试识记1-4个项目(识记项目)，然后再视觉呈现1-4个项目(再认项目)； 被试任务：要求被试判定在再认项目中是否有识记阶段呈现过的项目：“有”按yes键；“无”按no键，记录反应时;两种实验条件： 不同范畴条件：识记项目是字母，再认项目中包含一个识记过的字母（Yes反应），其余为数字，或者全部都是数字（No反应）； 相同范畴条件：识记项目全是字母，再认项目中也全是字母，或者两者全都是数字;结果描述： 在相同范畴下，当识记项目和再认项目均为一个时，要达到80%的正确反应率，再认项目的呈现时间需达到120ms，而当识记项目和再认项目均为4个时，要达到70%的正确反应率，再认项目的呈现时间需达800ms 在不同范畴下，无论识记项目和再认项目的数量多少，再认项目的呈现时间只需80ms，就可以达到80%以上的正确反应率;（1）不同范畴条件下的再认或搜索优于相同范畴条件； （2）不同范畴条件下，识记项目和再认项目的数量对反应没有什么影响； （3）相同范畴条件下，随着识记项目和再认项目的增多，判定所需的时间也增加;结果解释： 相同范畴条件下，被试将每一个再认项目与同一范畴的每一个识记项目按顺序进行比较，直到匹配为止------控制性加工 在不同范畴条件下，被试从字母中搜索出数字或从数字中搜索出字母------自动化加工 采用加工方式的不同导致判定速度的不同 被试在不同范畴条件下所进行的自动加工，是在长期的实践中分辨字母和数字的结果; Schneider Shiffrin,1977b 实验方式：给被试视觉呈现一系列字母； 被试任务：要求被试搜寻目标字母，目标字母的数量在1-6之间随机变化;;结果描述： 未经练习的被试，其反应时是目标字母数量的函数，就是说其反应时随