数星星的孩子参赛演示文稿.pptVIP

数 星 星 的 孩 子 吉林市昌邑区中兴小学姜玉琦 不同版本 文本内容 文本内容 文本内容 走进文本，这篇课文六个自然段，三百三十个字，语言生动,简洁,故事性强,蕴含科学知识,内容充满着吸引力 爱为学问之始，好者能精 教育价值 美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。” “留心处处皆学问” 地位作用 传统与经典更历久弥新 《数星星的孩子》在长春版小学语文二年级上册第五板块中起着总结运用的作用。 教学目标 教学目标： 知识目标：认识14个生字，会写6个字。认识多音字“朝”。 能力目标;朗读课文，培养学生细致观察的习惯。 德育渗透点;激发学生热爱科学的兴趣。 教学重点难点：读中感悟课文内涵,理解重点语句, 教学策略 《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯为学生创造良好的自主情境。尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。” 小疑则小进大疑则大进，教无定法，贵在得法 教学策略 放手让学生自己去读，在读中将提出的问题解决 自由读，读出答案；看插图读，读出理解；换位读，读出趣味；分角色读，读出体验；引领读，读出情感 教学策略 萧伯纳说过：你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换那我们同时有两种思想。 一千个读者就有一千个哈姆雷特 深度的语文教学是培植学生的思想 教学策略 情境中识字，在生活中识字 既可以利用生字卡片识记生字；又都是形声字也可以利用构字特点来识字 用部件组合的方法识记 猜字谜 能够规范整洁端正的书写 解读感悟 《小学语文教学》中说的好“山一程，水一程，心驰神往新课程”“说是材，解是材，实实在在新教材。”让“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实促发展”为最高目标 用真情激发语文生命；用热情润泽语文课堂；用激情谱写语文新歌。 结束语 张衡的名句“人生在勤，不索何获”共勉 * * 张衡我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，距今已经一千八百年了。 发明了地动仪，浑天仪，候风仪；研制了记里鼓车，指南针；制造了独木飞雕，日影器，活动日历等；研究发现解释了月食；计算出圆周率在3.1466和3.1622之间 文章的魅力源自文章的主人公张衡。 月球背面的以环形山命名为“张衡环形山”；将小行星1802号命名为“张衡小行星” 张衡不仅是中华民族的光荣和骄傲，还为人类历史留下了宝贵的财富； 张衡是中国科学史上的先驱者，更是世界科学史上的一座不朽的丰碑。