（苏教版生物）2012届高三一轮《创新设计》课件：2-4单元能力提升.pptVIP

* 单元综合提升 一、杂交过程中基因型的纯化 1．若选育的优良性状为隐性性状，则出现此性状的个体可稳定遗传。 2．若选育的优良性状为显性性状，获得此品种则需连续自交，直至不再发生性状 分离。杂合子连续自交，后代中纯合子或杂合子所占比例如下表(以Aa为例)： 上例以Aa为亲代，其自交所得F1为第一代，若以Aa为第一代，其自交所得子代为第二代，则上述所有比例式中的n都应取值为n－1。对于n的取值，可取为自交次数。当n无限大时，纯合子概率接近100%，这也是自花受粉植物(如豌豆)在自然状况下一般为纯合子的原因。 (上海高考改编)将具有1对等位基因的杂合子逐代自交3次，在F3代中纯合子比例为 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 答案：B 二、用集合论的方法解决两种病的患病概率问题 当两种遗传病(甲病和乙病)之间具有“自由组合”关系时，可用图解法来计算患 病概率。首先根据题意求出患一种病的概率(患甲病或患乙病的概率)，再根据乘 法定理计算： 两病兼患概率＝患甲病概率×患乙病概率； 只患甲病概率＝患甲病概率－两病兼患概率； 只患乙病概率＝患乙病概率－两病兼患概率； 只患一种病概率＝只患甲病概率＋只患乙病概率； 患病概率＝患甲病概率＋患乙病概率－两病兼患概率 正常概率＝(1－患甲病概率)×(1－患乙病概率)或1－患病概率。 如图所示为某家庭遗传系谱图，已知2号不携带甲病基因，下列判断不正确的是 (　　) A．甲病与红绿色盲的遗传方式相同 B．4号是杂合子的概率为5/6 C．4号与1号基因型相同的概率是1/3 D．5号与一个乙病基因携带者婚配，所生男孩患病的概率是9/16 方法导入：对于本题中选项B求4号是杂合子的概率和选项D求男孩患病的概率，如果顺着思路直接求结果非常复杂。若采用逆向思维法，求杂合子的概率时先求出纯合子的概率，则会使问题简单很多，如求男孩患病的概率时先求出男孩不患病的概率，然后用1减去所求出的概率即可。 解析：由题干信息及遗传系谱图可知，甲病为伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示)，乙病为常染色体隐性遗传病(用A、a表示)。对于甲病，1号为携带者，2号正常；对于乙病，1号和2号均为携带者。1号、2号基因型分别为AaXBXb、AaXBY。因此，4号为杂合子的概率为1－(1/3)×(1/2)＝5/6；4号与1号基因型相同的概率是(2/3)×(1/2)＝1/3；5号基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,5号的丈夫的基因型为AaXBY，那么5号所生男孩患甲病的概率为1/4，不患甲病的概率为3/4；男孩患乙病的概率为1/2，不患乙病的概率为1/2，则男孩患病概率为1－正常＝1－(3/4)×(1/2)＝5/8。 答案：D 三、几种育种方法的比较 1．在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法——杂交育种。 2．根据不同育种需求选择不同的育种方法 (1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 (2)要求快速育种，则运用单倍体育种。 (3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。 (4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。 3．杂交育种选育的时间是从F2代开始，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。 (2010·山东寿光一中高三期末考试)下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 (　　) A．①→②过程简便，但培育周期长 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．⑥过程与⑦过程的育种原理相同 思路分析：不理解图示中①～⑦过程表示的含义而出错，特别是③过程表示花药离体培养，⑦过程表示多倍体育种。 解析：分析题图可知，①→②