2011-2012学年度第一学期教学工作计划.docVIP

教学工作计划 （2011-----2012学年度第一学期） 一、指导思想： 以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨。根据县教育局以及镇教育办的工作要点，结合我校教育发展的实际，以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标。加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展，逐步形成办学特色。 二、工作目标: 1、加强教学常规管理，完善教学管理体制。 2、加强教育科研工作，提升学校办学水平。 3、加强校本教研工作，提高教师教学水平。 4、加强师资队伍建设，提高师资队伍素质。 三、具体措施 （一）、严格教学常规，优化过程管理。 1、严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。 　 （1）有效备课：在规范、超进度的基础上，总体要求上要符合县教研室的“三备，三有，三明确，三化”。教师备课要结合学生学习实际，教案要有可操作性，实用性。避免假、空式的不实际的教案。教案要在教学过程上体现学习的认知规律，教学过程充实，体现教学方法与教学内容的有机结合。教学方法上要根据教学内容有创新有变化。教师在进行复习期间要有教案。在教学工作中加强年级组内的集体备课，除双周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计。在集体备课和基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案。课后对执教过程用彩色笔做出反思评价与修正。教务处将于12月初举行教案和教学反思的评比活动。 （2）规范上课：每堂课都要做到教师等学生不能不让学生在教室内等教师，教师要提前1分钟在教室门前侯铃，不能顶着铃声进教室。上课时要注意师德、师风，不把手机带入课堂，不能坐着上课。上课不能说过多与教学内容无关的话。坚决杜绝无教案上课现象。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。本学期将以“随堂课”“示范课”为根本抓手，通过教务处人员不定期的巡课，捕捉课堂动态情况对教师进行检查和整改。 （3）合理练习：作业布置要精心合理，一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，符号鲜明，日期标注准确，并及时完善作业批改记录。不准留惩罚性作业，不准留过量作业，不准不批改作业，不准让他人代批作业。对此我校在每月例行检查中，主要检查学生作业数量是否齐全、作业批改的及时性和有无错批、漏批现象以及学生错题改正后的及时复批，另外作业批改有无评价，要求多写些鼓励性语言，。高标准的完成作业批改的数量和质量。 （4）两头生辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。我校要求各科教师要特别注意优秀生培养和学困生转化工作的落实。要求每月“培优”和“转困”最少有一次针对性的辅导，并认真完成《优秀生培养记录》、《学困生辅导记录》，月底上交教务处。 2、严格执行课程计划，开全课程、开足课时。 严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。 （二）加强教育科研工作，提升学校办学水平。 积极做好立项课题的研究工作。加强理论指导教学实践，依托学校主课题《课堂教学中进行德育渗透的方法研究》瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。 （三）加强校本研讨，提高教师教学水平。 改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、计划、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成骨干教师带动、全体教师互动的局面。通过集体备课、教学观摩、说课，评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式深入教研，努力提高教师的现代化教学水平。 （四） 加强师资队伍建设，提高师资队伍素质 1、积极参加上级教育主管部门组织的各种老汉研究和培训活动，进一步端正教育理念，提高教学业务能力。 2、做好师徒结对传帮带工作，加强对青年教师的培养。，本学期，各学科在教研活动或备课组活动中，为骨干教师与徒弟的共同发展提供一次展示的舞台，举行一次“师徒同台献课”活动。 3、全面落实“全员培训”，努力促使教师队伍的整体优化。把校本