八年级英语组2010-2011第一学期教学计划.docVIP

PAGE 八年级英语组2011-2012学年度第一学期教学计划 八年级英语组 宝坻三中 2011年8月2 一、教学目标 外研社英语八年级教学是初中段承上启下的阶段，我们从培养学生学习能力入手，给学生打下坚实的基础。本学期的教学目标力求在激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的习惯的基础上，培养学生的学习能力，帮助学生树立信心，培养创新精神；发展学生自主学习的能力形成有效的学习策略；让学生建立起语感，有一定的英语运用能力，为真实的交际打下坚实的基础；同时也要开发学生智力，了解中西方的文化差异，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识；使学生能用英语的思维思考问题。 二、教材分析 教材内容相对七年级来说难度突然增大 。从词汇量，和语篇章长度，习题的设置看，都增加了难度。教材共编排12个模块，每个模块3个单元和2个复习模块，。教材是以任务为基础的语言教学，在教材的设计上，遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为交流功能性服务、层层深入阶梯型发展语言能力、在做中学等最新教学原则和理念，注重引导学生体会文化差异，培养学生自主学习能力，完全符合教育部的《义务教育阶段英语课程标准》的要求。本教材的教学理念：“知识用于行动”，强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料。每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。话题涉及到学习，生活，教育，音乐，故事、城市交通，历史，天气，传统习俗等方面，包括学生生活的方方面面，本学期的语法项目有：现在完成时，过去进行时，反意疑问句，表感觉和直觉的系动词的用法，方位表达方式和几种常用的表达方位的介词，动词不定式的用法以及带双宾语的动词的用法和情态动词may/might/must/can等用法。 三、学生情况分析 学生经过了七年级的学习，整体水平不错，大多数学生的双基都不错。但是部分学生从很早就开始学习新概念英语，基本上可以跳过去进入九年级的学习，但有的学生对学习不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。因此，整体的英语水平很不平衡，两级分化局势以及显现出来，给日常教学带来诸多的不便，提高了教学的难度。 四、具体措施 （一）钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到相应的教学指标。 （二）认真备课，强调课堂气氛，注意授课的“通顺、易懂”，调动每个学生的学习积极性，挖掘学生的潜能。 （三）从培养学生的学习兴趣入手，使学生养成良好的学习习惯，要求学生背诵并默写，培养语感；规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；坚持日测、周测、月测的形成性评价制度等。 （四）开展丰富多彩的英语课外活动，让学生互助，形成一个良好的学习氛围。 （五）建立帮扶小组，形成手拉手的学习模式，缩短两极分化的距离。 五、教学重点研究 （一）本学期重点放在学生的学习兴趣和学习能力的培养。 （二）加强学生的正确语句的输出能力，从培养朗读，背诵的习惯入手，让学生语感。 （三）加强学生已学的语法知识的梳理，教学中注重整体，又要注重个体，做到协调发展，共同提高 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 六、课外活动情况 （一）开展英语兴趣小组活动，主题“互帮互助，相互监督” （二）开展每日英语活动 （三）教、学、赏英语歌曲。 （四）举办英语讲故事比赛 七、本学期教学进度 附表 八、各单元教学计划 附表 本学期教学进度安排 周次 教学内容 课时 1 Module 1 How to learn English 3 2 Module 1 How to learn English 3 3 Mid-Autumn Day off Module 2 Experiences 2 4 Module 2 Experiences Module 3 Journey to space 2 1 5 Module 3 Journey to space 3 6 International Day off 7 Module 4 Education 3 8 Module 4 Education Module 5 Western music 1 2 9 Module 5 Western music Module 6 2 1 10 Module 6 A famous story 3 11 Revision Module A Module 7 Feelings and impressions 1 2 12 Mo