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九年级上册数学二次根式考点及训练
PAGE
二次根式考点总结
考点一:二次根式的定义和双重非负性
二次根式的定义:形如的式子,叫做二次根式。
二次根式“”的双重非负性
有意义的前提条件:被开方数
运算结果:
例1、当有意义时,a的取值范围是 ( )
A.a≥2 B.a>2 C.a≠2 D.a≠-2
例2、若互为相反数,则的值是
针对训练:
式子有意义,则的取值范围是( )
A B C D
2、若是二次根式,则应满足的条件是 ( )
A B C 同号 D 同号且
3、已知实数x、y满足则的值为 ( )
A B C D
4、若实数满足,则等于( )
A B C D 不能确定
5、当x 时,有意义.
6、若式子有意义,则x的取值范围是 .
考点二:二次根式的两个核心公式
例3 若
针对训练
下列等式不正确的是 ( )
A B C D
2、当时,化简的结果是 ( )
A B C D
3、如果,那么的取值范围是 ( )
A B C D
4、化简二次根式的结果是 ( )
A B C D
5、已知,则 。
6、化简 .
7、若,则 .
8、已知实数,且满足,则 .
9、化简 .
10、已知实数在数轴上的对应点如图所示:
考点三:分母有理化
定义:将无理式分母转化为有理式分母的过程,叫做分母有理化。
操作方法:分子、分母同时乘以分母的有理化因式
理论依据:分式的基本性质.
常用的有理化因式:
例4、8.的有理化因式是 ( )
A. B. C. D.
例5、分母有理化的值
针对训练
已知,则的值是 ( )
A 2 B 3 C 4 D 5
2、已知,则的值为 ( )
A 20 B C 24 D
3、分母有理化,其结果为 ( )
A B C D
4、已知,则a与b的大小关系是( )
A B C D 不能确定
5、化简 .
4、计算
(1)
(2)已知,求的值.
考点四:最简二次根式
定义:同时满足以下两个条件的二次根式叫做最简二次根式:
被开方数不含能开得尽方的因数和因式.
被开方数不含分母.
约定:作为最终结果的二次根式,一般都要求化为最简的二次根式的形式.
例6、化简:.
例7、⑴; ⑵
考点五:同类二次根式
几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式
知识点:判别同类二次根式的基本程序:①把二次根式化成最简二次根式;②比较最简二次根式的被开方数是否相同.
例7、下列各数与为同类二次根式的是 ( )
A、 B C D
1、下列二次根式中,与是同类二次根式的是 ( )
A B C D
2、若最简二次根式是同类二次根式,则的值为 ( )
A B C. 1 D
考点六:二次根式的加减法法则
把各二次根式化成最简的二次根式后,再把同类的二次根式进行合并.
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