《高考调研》2012届高三第一轮复习（文理数）第六章《平面向量和复数》课件6-1.pptVIP

1.①理解向量的概念、掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念 ②掌握向量的加法和减法 ③掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件 ④了解平面向量的基本定理 2．①理解平面向量的坐标表示方法． ②掌握平面向量的和、差、实数与向量积的坐标运算，能利用向量的坐标运算解决问题． ③掌握平面向量平行的充要条件的坐标表示，并利用它解决向量平行(共线)的有关问题． 3．掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的充要条件． 4．掌握定比分点和中点坐标公式，并能熟练运用，掌握平移公式． 5．了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义． 6．掌握复数代数形式的运算法则，能进行复数形式的加法、减法、乘法、除法运算. 一、向量的有关概念 1．向量的定义：既有 又有 的量叫做向量． 2．向量的长度：表示的 的长度，即的大小叫做的长度或称为的模， 的向量叫做零向量，记作0， 的向量，叫做单位向量． 3．平行向量：方向 或 的 向量叫做平行向量．规定：0与任何向量平行，平行向量也叫做 ． 4．相等向量： 的向量叫做相等向量，向量a与b相等，记作a＝b. 5．相反向量：模相等方向相反的向量叫做相反向量． 二、向量运算 (1)加减法法则： 三、实数与向量的积(数乘) (1)定义：实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，λa与a平行．规定：|λa|＝|λ||a|，当λ__ __0时，λa的方向与a的方向 ；当λ__ __0时，λa的方向与a的方向 ；当λ＝0时，λa＝0. (2)运算律：λ(μa)＝ ， (λ＋μ)a＝ ，λ(a＋b)＝ . 四、向量共线定理： 向量b与非零向量a共线的充要条件是有且 ． A．2　　　　　　　　　　　 B．3 C．4 D．5 答案　B 解析　选B.①真命题． ②假命题．当a与b中有一个为零向量时，其方向是不确定的． ③真命题． ④假命题．共线向量所在的直线可以重合，也可以平行． ⑤假命题．向量是用有向线段来表示的，但并不是有向线段． 答案　B 答案　(1)0　(2)0　(3)0　(4)0 4．(2010·北京海淀区期末)如图，向量a－b等于(　　) A．－4e1－2e2 B．－2e1－4e2 C．e1－3e2 D．3e1－e2 答案　C 答案　A 题型一　向量的基本概念 例1　判断下列各命题是否正确： (1)若|a|＝|b|，则a＝b； (2)若A、B、C、D是不共线的四点，则＝是四边形ABCD为平行四边形的充要条件； (3)a与b共线，b与c共线，则a与c也共线； (4)两向量a、b相等的充要条件是|a|＝|b|且a∥b； (5)有相同起点的两个非零向量不平行． (3)不正确，当b＝0时， a与c可以不共线． (4)不正确，当a∥b，但方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b. (5)不正确． 【答案】　(1)不正确　(2)正确　(3)不正确　(4)不正确　(5)不正确 探究1　本例主要复习向量的基本概念．向量的基本概念较多，因而容易遗忘．为此，复习时一方面要构建良好的知识结构，另一方面要善于与物理中、生活中的模型进行类比和联想，引导学生在理解的基础上加以记忆． 题型二　向量的线性运算 探究2　用已知向量来表示另外一些向量是用向量解题的基本功，除利用向量的加、减法，数乘向量外，还应充分利用平面几何的一些定理，因此在求向量时要尽可能转化到平行四边形或三角形中，选用从同一顶点出发的基本向量或首尾相连的向量，运用向量加、减法运算及数乘运算法来解． 【证明】　如图所示， 题型三　向量共线问题 (2)【解析】　∵ka＋b与a＋kb共线， ∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb) 即ka＋b＝λa＋λkb， ∴(k－λ)a＝(λk－1)b ∵a，b是不共线的两个非零向量， ∴k－λ＝±(λk－1)＝0，∴k＝±1. 1．正确区别向量与数量。确定向量需要同时确定其“大小”和“方向”，向量可以用有向线段表示。数量的一些运算性质规律对于向量并不一定成立。 2．注意0与数0的区别，0≠0，零向量是有方向的，它的方向是任意的。0＋a＝a,0·a＝0，λ·0＝0，a－a＝0，注意数量积0·a＝0，不能写成0·a＝0. 1．(09·湖南)如图，D，E，F分别是△ABC的边AB，BC，CA的中点，则(　　) 答案　A 答案　A 答案　A 解析　如下图所示， * 大小 方向 有向线段 长度为0 长度等于1个单位长度 相同 相反 非零 共线向量 长度相等且方向相同 ＞ ＜ 相同 相反 (λμ)a λa＋μa λa＋λb 仅有一实数 λ，使得b＝λa，即b∥a?b＝λa(a≠