大学生职业生涯规划-参赛作品.docVIP

职 业 生 涯 规 划 书 目 录 1 序言 2 自我评估与定位 2.1 自我评估 2.1.1 个人基本情况 2.1.2 个人特质分析（性格、兴趣、职业能力等） 2.1.3 自我评估小结 2.2 自我定位 2.2.1 学业背景定位 2.2.2 个人特质定位 2.2.3 自我定位小结 3 职业认知 3.1 外部环境分析 3.2 目标职业分析 3.3 职业认知小结 4 职业定位 4.1 SWOT分析 4.2 职业目标 4.2.1 职业发展目标 4.2.2 职业发展策略 4.2.3 职业发展路径 4.3 职业定位小结 5 职业生涯具体规划 5.1 在读期间计划与施行 具体实施方案 5.2 入职五年内计划与施行 6 效果评估与调整 6.1 实施效果预测 6.2 动态反馈与调整 7 结束语 1 序言 刚刚进入大学半年时间，我发现很多同学在大一期间对专业的了解程度比较肤浅，对自身未来的职业规划也略显迷茫。这让我想起了小时候经常被问到的一个问题“长大想做什么？”。我认为这个问题无论是在人生的任何阶段都是一个必须被高度重视的话题，因为他决定着我们人生中每一步，每个人都在设法去走好每一步，去设计一个辉煌灿烂的人生。随着我们人生观、价值观、世界观的不断发展与完善，我想现在正是需要我们做一份详细职业规划，确定关键时期人生走向的时候。 2 自我评估与定位 自我评估 个人基本情况 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。 学习刻苦认真，成绩优秀，品学兼优，在上学期获得学院一等奖学金。 现担班长职务，在学生工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极组织、参加课外活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，锻炼口才和人际交往能力。 在寒暑假期间，积极参与社会实践活动，做过很多工作。例如：餐厅服务员、派发传单等工作，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神。 个人特质分析（性格、兴趣、职业能力等） 性格方面、兴趣方面、自身在人群中的相对站位等 1）性格方面通过上学期心理健康课关于性格方面的学习，我认为我在性格上偏向稳重和内向，但是在处理问题和事情上，我偏向创新和激情。 另外，我反应敏捷，有责任感，在每一件事情上都有自己的追求，在完成任务和处理事件方面，高效高质量是我的办事风格，我从不喜欢做事拖拖拉拉的慢慢腾腾的人，我认为这并不是懒散而是能力低弱的表现，不过在高效处理问题的过程中，我还是注重保质保量，稳中求胜，不会太过激进的做某件事情。 2）兴趣方面，我涉猎比较广泛，这主要归功于我幼年阶段父母的培养；在音乐方面，我精通钢琴等乐器，在闲暇时间也会自己陶冶情操一下；在绘画方面，无论是西方绘画方法还是中国传统的艺术表现方式，我都有深入的学习。在青少年阶段，我较早地接触计算机另我对其产生了浓烈的兴趣，为了深入学习、追求自己的理想而选择了这个专业。跟着自己的兴趣学习无疑是一件很快乐的事。在自己空闲的时间喜欢一些竞技类运动，比如羽毛球、乒乓球等，来保持自己的活力和健康。 3）自身在人群中的相对站位方面 成功愿望（我是一个成功愿望很强的人） 影响愿望（我是一个影响愿望很高的人） 挫折承受（我的挫折承受能力很高） 人际交往（我的人际交往动机很高） 职业兴趣 根据霍兰德职业兴趣测试结果，我的职业兴趣类型属于： 社会型、传统型、艺术型(SEA) 社会型(Social) 具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 喜欢社会交往性工作，如教师、教育行政人员、社会学家、社会工作者、咨询顾问、护士等。这类人通常喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。这种人喜欢与人而不是事务打交道的工作。他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、富于理想、友好、善良、慷慨、耐心。 企业型(Enterprising) 又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设