翟店初中师德师风讲座课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 抓师德师风建设 做“四有”好老师 教师、师德、师风解读 违反师德师风的现象及根源 《中小学教师职业道德规范》解读 目 录 一个优秀教师的标准 教 师 传道、授业、解惑者 师 德 教师的职业道德 师 风 教师的行为作风 一、教师、师德、师风解读 师 传 道 授 业 解 惑 学高为师，身正为范。 授人以鱼，授人以渔。 不愤不启，不悱不发。 有理想信念，有道德情操， 有扎实知识，有仁爱之心。 做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 第二部分 违反师德师风的现象 （一）违反师德师风的典型现象 1.在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； 2.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的； 3.在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的； 4.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的； 5.体罚学生的； （一）违反师德师风的典型现象 6.以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 7.骚扰学生或者与学生发生不正当关系的； 8.索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 9.开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的； 10.不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。 第三部分 《中小学教师职业道德规范》解读 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 　　二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 （一）《中小学教师职业道德规范》 四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 　　 五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 （一）《中小学教师职业道德规范》 第四部分 一个优秀教师的标准 师德师风“一二三四五六” 一个忠诚：忠诚党的教育事业 两个服从：服从大局、服从领导 三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生 四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系 ? 五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新 师德师风“一二三四五六” 六 个 意 识 ? 师表为范――师表意识 德育为首――育人意识 容人为怀――胸襟意识 教学为主――课堂意识 质量为上――质量意识 自省为本――自省意识 师德师风“一二三四五六” 结语 《老师，您听我说！》 老师，您听我说 亲爱的老师： 知道今年您要教我，我好高兴。在这一年的开始，我想向您吐露我的心声，让您了解我的需要。希望这一年内，我能好好接受您的教导，同时也让我从内心钦佩您敬爱您。 1．老师，我希望您常是一个有感情的人，而不仅是一架教书机器。 2．老师，请您不仅仅教书，更要教我们学生。 3．老师，请您把我当一个人看待，而不仅是您记分簿上的一个号码。 4．老师，请您不要单看我成绩，更要看我所做的努力。 5．老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。 6．老师，不要勉强把我求学当作人生的最大乐趣；至少对我，学习不一定是乐趣。 老师，您听我说 7．老师，不要期待我最喜欢您教的课；至少对我，别的课可能更加有趣。 8．老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。 9．老师，请您耐心地听听我所提出的问题。但只有您肯听我，我才能向您学习去听别人的意见。 10、老师，只要您保持公正，请您对我尽量严格，表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格要求。 11