讲课《乌塔》.pptVIP

洗漱 蒙眬 惬意 号码 书籍 语塞 反驳 逻辑 筋疲力尽 挣钱 亲眼所见 塞 逻辑 我能概括课文的主要内容： 课文主要写了（ ）的故事。 自读课文1—7自然段，说一说： 乌塔给你留下了怎样的印象？ 她为旅行做了哪些准备？ 画出相关词语或句子，小组内 读一读，说一说。 晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。这时， 小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖， 一边看一本厚厚的书。 合作朗读8.9自然段中 作者和乌塔的精彩对话，看看 乌塔是怎么说的？乌塔的这些话 又想告诉我们什么呢？ “在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸 妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但 一般不放心让他们一个人出远门。” “我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过 我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独 出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明 白。你的话不合逻辑。” “中国的孩子缺少很多乐趣吧？” “中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。” “光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常 看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动 了我。” ⑴可不可以像乌塔一样独自外出旅游？ ⑵难道中国孩子真如乌塔说的那样缺少乐趣吗？ ⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发？ 用自己喜欢的方式阅读小学语文读本 第29课《不愿长大的小姑娘》，思考： 1.想一想，小姑娘为什么不愿意长大？ 2.不愿意长大的小姑娘在帮妈妈做了 很多事情之后，几次想长大？你有过“想 长大”或“不想长大” 的想法吗？说一说。 3.这是一个什么样的小姑娘？ 小练笔 学完《乌塔》，读完《不愿意长大的小姑娘》 你想对自己说些什么？ 想对父母说些什么？ 1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2.由《乌塔》想到的……