第三课第一框 交往伴一生 一生在交往导学案-鲁教版初二八年级.docVIP

交往伴一生 一生在交往 学习目标： 1、知道人生离不开交往。 2、理解交往的必要性和重要性。 3、树立交往意识，养成乐于交往的好习惯。 学习重点： 1、重点：在交往中完善自我。 2、难点：人生离不开交往。 学习过程： 一、自主学习： 1、在社会生活中，我们在与他人的交往中，才能更好的 ， ，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。 2、通过交往，我们能够实现 的沟通，找到 的寄托，更可以摆脱 ，保持心情愉快。 3、通过交往可以认识许多新朋友，则其善者而 ，其不善者而 ，从而在交往中不断 。 4、交往对我们的成长有重要的影响。交友要慎重。这就要求我们在生活中学会 ，谨慎 ，多交 。 5、交往的重要作用是什么？ 二、合作探究 ㈠观察与思考 1、结合教材P32的对话和P33材料，小组讨论，交往的必要性？ ㈡自主感悟 联系个人实际和亲身体验与同学交流、交往的作用。 ㈢小品表演 阅读教材P34及根据交流的结果创设不同的情景，以小组为单元排成小品进行表演比赛。 ㈣分析与判断 在班里总有个别同学性格孤僻，在家里不愿和邻居来往，在学校不愿和同学交流，这些同学还说，“作为学生应抓紧时间努力学习，不能把时间浪费在交往上”。你认为这种观点正确吗？ 三、课堂达标训练 ㈠网络填空 ⑴只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足 ， 以更好地 。 人生离不开交往 ⑵ 在人生的各个阶段都是必要的。 ⑶通过交往，我们能够实现 ，保持 。 在交往中完善自我 ⑷我们在生活中要学会交往，谨慎 ，多交 。 ㈡单项选择 1、通过交往，我们能够（ ） ①实现心灵的沟通 ②找到感情的寄托 ③摆脱孤寂，保持心情愉快。 ④不负法律责任，直接使用他人的成果。 A、② ③ ④ B、① ③ ④ C、① ② ④ D、① ② ③ 2、当别人遇到困难时，我们热情地伸出援助之手后（ ） ①可以帮助他人战胜困难 ②会增加负担，使人们痛苦不堪。 ③只会使人感到幸福 ④可以使我们感受到幸福 A、① ② B、① ④ C、③ ④ D、① ③ ④ 3、要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到（ ） ①不分良莠、广交朋友 ②关门闭户、杜绝来往 ③择其善者而从之，其不善者而改之。④谨慎择友，不交损友。 A、① ② B、③ ④ C、② ③ D、① ④ 4、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果。如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”萧伯纳的这句话告诉我们（ ） A、通过交往，能够实现心灵沟通，找到感情寄托，保持心情愉悦。 B、通过交往，可以认识许多新朋友，互相取长补短，不断完善自我。 C、在交往中，朋友的帮助可以激励我们去战胜困难，战胜挫折。 D、学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。 5、培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明（ ） A、交往只会得到快乐，不会遇到忧愁。 B、自己的快乐对任何一个人来说，都将是快乐。 C、如果我们每个人都告诉别人快乐，那么我们就会只有快乐。 D、交往可以帮助我们增加快乐，减少忧愁。 6、刘丽在校性格开朗，学习较好，可自从父母离异后，她变得孤僻，成绩下降，也不愿与老师同学交流，老师同学都很着急，主动接近她，为她补课，请心理辅导老师帮助她，慢慢地刘丽又露出了笑容，恢复了往日的风采。 ⑴是什么原因使她重新振作起来？ ⑵朋友在我们生活中发挥着怎样的作用？ 7、每个人在生活中都会遇到各种各样的情况，亲爱的同学们，如果在生活中你遇到下列情况，你会怎样呢？ ⑴请你填空 同桌生病落下功课，我会 在同学向自己请教学习上的疑难问题时，我会 马路上遇到迷路的陌生人问路，我会 公交车上看到有老人上车，我会