第二节传粉与受精学案-济南版初二八年级.docVIP

第四单元第一章第二节、传粉与受精 传粉和受精 一．学习目标 1、在自主性学习和科学探究的活动中，联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。 3、说出传粉与受精是植物的一个重要的生理活动。 4、模拟人工辅助授粉，认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的自觉习惯。 二．使用方法： 根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题（10分钟）；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究（10分钟）；然后进行展示点播（10分钟）和知识巩固（10分钟）环节；最后自主练习和自我检测（5分钟）。注意珍惜时间，争做先进小组。 三．自主学习 合作探究： （一）预习自学 探究问题（10分钟） 要求：1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题 2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。 3、疯狂记忆基础知识。（A层同学全面理解和掌握；B层同学基本理解并掌握；C层明确答案，初步理解和记忆知识）组长掌控好，保证高效、全员参与，人人有事做。 1、传粉(学法指导：先阅读P7页课文，划出“传粉”的定义以及虫媒花和风媒花的特点；然后阅读和观察P8传粉的方式以及人工授粉的过程，分析思考P9 页1、2;然后自主阅读P10页的课文，理解人工授粉的意义。7分钟) （1）植物开花后，成熟的花药会自动裂开， 从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做 。 （2）一些植物的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需要借助 的协助才能进行传粉。 （3）植物传粉的方式分为 和 两种。像鼠尾草和玉米那样，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是 ；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是 ，小麦、水稻、豌豆等就是进行 传粉的植物。 （4）人工授粉是用 的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到 上的技术。这一技术在 、 和 上具有重要的价值和广泛的用途。 （5）对玉米实施人工授粉，可以解决 现象，使其产量提高10％左右；在大棚生产的环境中，风力和昆虫更加匮乏，对作物实施 ，增产效果则更加明显。 2、受精（学法指导：阅读P10页—P11页课文，讨论并回答。3分钟） （1）花粉落到柱头上后，受 的刺激开始萌发，长出 ，通过花柱伸入子房，一直到达 。 （2）花粉管中具有 ，胚珠内具有 。花粉管进入胚珠后，释放出 ，与卵 （3）经过两性生殖细胞结合的方式叫做 细胞融合，形成 ，这个过程叫做 。 。 是生物界最常见、最重要的生殖方式。 （二）小组合作 讨论解惑（10分钟） 要求：1、各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知识都搞明白，并构建知识网络。（先对桌讨论，解决不了的问题再小组讨论，统一答案。要体现A帮B，B帮C的互帮互学原则。仍然解决不了的疑问，展示到黑板上，由全体师生共同解决。 2、要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈与学习无关的事情。 1、观察分析课本P9页“人工辅助授粉”的过程，讨论并回答问题⑴⑵； 2、分析P11页的“思考与练习”，分析讨论并回答问题1、2。 （三）展示问题 点拨升华（10分钟） 要求：1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。 2、根据老师的安排有序地进行展示所学知识。脱稿展示，其他小组认真听，随时点评和补充。 点播知识：异花传粉是自然界普遍存在的传粉方式，异花传粉产生的后代更具有适应环境的能力，异花传粉是比较进化的传粉方式。 （四）小结巩固 自查知识（10分钟） 要求：充分利用课堂时间，疯狂记忆巩固所学知识（AB层全记，C层注重基础知识），记熟后，小组桌对桌互查，老师随机抽查。 （五）检测反馈、总结评价（5分钟） 要求：脱稿独立完成以下题目，再小组间互换互阅试题，计算成绩后，老师评价。 1.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是(?? )。 A. 开花和传粉????? B. 开花和受精??? C. 传粉和受精D. 自花和异花传粉 2. 某片桃