花城版音乐六年级上册第9课《金瓶似的小山》word教案.docVIP

目 标 引 导 案 设计老师 卢丽明 审核人 赵解放 执教老师 执教时间 　 课型 新授 序号 学习内容 金瓶似的小山 通过引导能够用多种形式的打击乐伴奏形式来为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏。 1、通过教师的指导能够用多种形式的打击乐伴奏形式来为民乐合奏《金瓶似的小山》编配伴奏。 2、通过欣赏这首民乐合奏乐曲来引导学生感受藏族的独特的歌舞风格。 《金瓶似的小山》民乐合奏乐器创编 课前预习 音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三角铁、响板等）等 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、导入新课： 　　1、播放藏族歌曲《北京的金山上》 　　教师提问：这是哪个少数民族的音乐，你还知道哪些关于这个民族的歌曲？ 　　2、请学生来做几个藏族的舞蹈动作。 　　二、欣赏 　　1、播放乐曲《金瓶似的小山》 　　师：请同学们展开想象，用色彩来表示这首歌曲的音乐情绪。 　　2、请学生用刚才所做的藏族舞蹈动作来配合歌曲来进行律动。 　　3、引导学生演唱歌曲的主题旋律： 三、乐器创编： 　　1、引导学生用老师所提供的打击乐器来为主题旋律伴奏（可用不同的打击乐器组合方式来进行） 　　2、用打击乐器来为歌曲伴奏: 分组练习：一组学生演唱主题旋律，另一组学生来进行伴奏；然后交换练习。 教师播放音乐，学生进行伴奏表演。 过关展示案 执教教师修改案 作业： 做几个具有代表性的维吾尔族舞蹈的动作。