2012年高考语文社科文复习第二次模拟试题3（附答案解析）.docVIP

考题网站 (一)阅读下文，完成1～5题。 艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定艺术形象有联系的生活经验，发挥想像，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的，可是，例如画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听见了什么。我一时找不到适当的词句来说明这种精神活动，姑且把它叫做“再创造”吧。 一切于人民有益而且使人觉得有趣的艺术，它的创? 1．根据文意，艺术欣赏的条件是、、。2．根据作者的观点，艺术欣赏实际是一个 的过程。3．在第2自然段中，作者说“利用可以使第三者分4．下列对本文的评析，不正确的三项是( ) A．一切艺术家创造艺术作品都很重视欣赏者“再创造”的要求和作用。 B．绘画是给人看的，可它有时也能给欣赏者以听觉的感受。 C．“使他成为无形地在作品中活动的人物”指的是欣赏者一定要化成作品中的对象，才谈得上进行艺术欣赏。 D．作者善于用拟人和排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。 E．好的创作素材和好的艺术技巧一样，不一定是艺术作品成功的决定因素。 F．画家在画面上留下 G．这篇文章深入浅出地谈论了艺术创作和艺术欣赏的问题。5．依据本文的观点，另举一例并阐述你对艺术欣赏的理解。答案与精析1．要点：诱导物 生活经验 想像力 2．再创造 3．表演(或：演出) 4．A C D 5．略 (二)阅读下文，完成1～5题。 卷) 旧时中国所谓书香门第，往往代表着一个家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭，生意场中，这股味道最浓。似乎书香常伴书生，铜臭不离市侩。书生之 134 中，也必须起用读书人，否则，无以适应复杂多变的商战。越是庞大的现代企业，越是少不了一个“参谋总部”，延揽学有专长的读书人，为它负起参谋作业的任务。 本来，书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭，全在人为。[甲]学富五车而无行，无行而至于不忠不孝，且足以遗臭万年，岂止铜之臭而已矣。经商而至富，富而乐善好施，铜亦香施万里矣。老辈读书人，多半轻视生意人，现代读书人，当不至有此顽固想法。[乙]学优而商，富国裕民，岂不比咄咄书空高明多了?事实上，书虽香，应不以自我陶醉为满足，[丙]自命一身书香的人，纵然做不到[丁]在家庭，在社会，在朋友之间，流一份芳香气息，不胜于留下那种恶劣印象和坏影响吗?每个人都有他的影响，读书人更当重视自己的影响，这种影响如同植物的花粉和种子，散布于空气中，飘荡于旷野里，它将在什么时候什么地方长成一株粗壮的树开出一簇美丽的花，谁也料不定。但那个可能性却很大!留下坏影响，书香亦将变成书臭；留下好影响，铜臭亦可化做铜香。运用之妙，不但存乎一心，亦可看出各人志趣的高下。1．作者说：“书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈”，其中“逐臭”指的2．作者认为在现实社会中“书香与铜臭不再有严整的界限”，其表现是。3．“学问为济世之本”放在第2自然段最恰当的一处是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁4．本文对“书香”“铜臭”的旧观念提出新的看法，认为“香”与“臭”可以转化。请说出这两者在什么情况下会相互转化。 答：_________________________________________________________________________________________________________5．你赞同本文的观点吗?请举例并说明你自己的看法。 答：_________________________________________________________________________________________________________答案与精析1．答案为：逐臭”：不择手段地追逐金钱(无行而不忠不孝)。“仗义”：乐善好施(仗义疏财)。 2．答案为：玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少。 3．B。放在乙处较好，因前后比较协调。 4．答案为：是香是臭，全在人为。不忠不孝，书香变成书臭；乐善好施，铜臭化铜香(留下坏影响，书香变成书臭；留下好影响，铜臭化铜香)。 5．这是个开放性试题，赞成与不赞成都可以，关键看是否能自圆其说，言之有理。 (三)阅读下文，解答1～5题。 科学工作的核心是创造，要敢于创造，善于创造。在科学工作中要有一番真正的1979年荣获诺贝尔物理学奖的温伯格教授曾说过一番很精辟的话。他说，理论物理学家“很重要的一个