体验式及5c学习活动_简世龙_因数与倍数_1050325.ppt

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2018-04-11 发布于天津
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体验式及5c学习活动_简世龙_因数与倍数_1050325

教育部數位閱讀計畫國中教材資源中心 2016.3.23 英明國中報告人大武國中簡世隆體驗式學習活動設計教學單元：因數與倍數 LOGO 報告內容資訊融入教學 4. 討論與閱讀因倍數(配合活動) 3. 體驗式學習(消消樂) 2. 因倍數概念回顧複習 1. 因倍數的回顧目的：喚起學生記憶與補足不足概念消消樂遊戲分組競賽任務一： 1.各組抽取某一個數字卡為任務，並回各組討論 2.前方領取各組數字的因數。 3.以速度、內容正確性、表達能力，進行評分。分組競賽情況任務一： 1.各組抽取某一個數字卡為任務，並回各組討論 2.前方領取各組數字的因數。 3.以速度、內容正確性、表達能力，進行評分。討論各組因數判別任務二： 1.各組依照所選擇的因數，依課文或小組探討出判別方法。 2.依序上台發表，依各組速度、內容及表達能力給予評分。進行課文題目演練 (一)2、5倍數判別 (二)4的倍數判別進行課文題目演練 (三)3、9的倍數判別 1.判別111111111是不是9的倍數。 2.若283□32是9的倍數，則□中可填入哪些數字？ 3.哪些是3的倍數？ 528、825、285、852、258、582 (四)11的倍數判別資訊融入教學 Company Logo 教學導引 1 以遊戲促進學習動機與帶起補救教學孩子 2 以遊戲、探究引導學生思考 3 練習課文與熟悉概念 4 以資訊融入教學，複習及澄清概念 * *