冀教版小学数学一年级上册《 顺序 》课件.ppt

第2单元 10以内数的认识 4 顺 序 学习目标 2. 能区分“几”和“第几”。 1.理解“几”和“第几”的含义。 3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。 数一数，再按从小到大的顺序排列。 复习导入 9 6 10 5 5＜6＜9＜10 情景导入1 小兔子第三 “第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的序数意义。 动物赛跑。 小马第一 拿出1个黄色花片和7个红色花片,任意摆成一排。黄色花片摆在第几? 情景导入2 探索新知 从左数,数到5是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。 5 从右数,数到3是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。 3 把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。观察1~10各数,你发现了什么规律? 情景导入3 探索新知 把下面几个球按从大到小排队,并编上顺序号。 情景导入4 5 1 2 3 4 6 7 典题精讲 1.图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。 典题精讲 解题思路： 先数一数图中共有5辆车，汽车本身没有左右，从左边数起，就是从自己的左边数起，数出3辆圈起来。 典题精讲 图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。 正确解答： 5 典题精讲 2.（1）如果小雨排第1,小华排第（　　）。 （2）如果小华排第2,小雨排第（　　）。 典题精讲 解题思路： 数第几的时候要考虑从左往右数还是从右往左数。 (1)小雨排第1,说明从左边数起。从小雨开始数,小华排第4。 (2)如果小东排第2,说明从右边数起。从小东开始数,小丽排第5。 解答:(1) 4　(2)5 易错提醒 把从左数第4个小朋友圈起来。 错误解答 错解分析： 易错提醒 “第几”表示物体的排列顺序,只对应一个物体。本题中要求把从左数第4个小朋友圈起来,这里的“第4个”表示从左数第4个位置上的那一个小朋友,而不是把左边的4个小朋友都圈起来。 易错提醒 把从左数第4个小朋友圈起来。 错误解答 正确解答 学以致用 从左边圈出2个。 1.圈一圈。 从右边圈出3个。 学以致用 2.说一说。 3 2 1 学以致用 3.数一数 一共有（ ）个 ,（ ）个 。 从左数， 排第（ ）。 从右数， 排第（ ）。 5 4 3 1 学以致用 4. 从右数， 排第（ ）， 它的左边还有（ ）个水果。 2 3 学以致用 5. 大客车是从右数的第3辆， 一共有（ ）辆车。 4 课堂小结 2. “几个”表示物体个数的多少,“第几”则表示物体的排列顺序。 你学会了哪些知识？ 表示多少时用“几个”，表示次序数时用“第几”。 1. “几个”和“第几”的含义不同。 *