宜都市红花套中学2010年秋季学期德育工作计划.docVIP

宜都市红花套中学2010年秋季学期德育工作计划 本学期，学校的德育工作将紧紧围绕“内抓管理与质量，外树口碑与形象”的工作思路，以“学生综合素质评价”为德育工作的主线，以“以德服人，以情感人”为德育工作的主要方法，努力探索和着力构建寄宿制学校德育管理的新模式与新格局，从而进一步提高我校德育工作的水平和质量，提升我校在社会中的地位和声望。加强学校德育管理的意识，人人争做一名优秀的德育工作者；加强德育常规管理，把德育大目标落实到具体的常规细节中；加强德育工作的创造性，因人而异，因班制宜，形成百花齐放的德育景观。希望通过红花中学55名教职员工勤奋与努力，爱心与智慧的工作，把学校办成一所“校风正、管理严、服务好、质量高”的窗口学校，让红花中学的德育工作成为宜都教育的一大亮点。 一、工作目标 常规管理井然有序；活动竞赛榜上有名；安全事故零纪录；校风校纪焕然一新。 二、工作措施 （一）构建“一体三化”的德育管理体系，促使全员育人，努力提高德育工作的实效性。 1.“一体”即点、线、面三位一体。点：在德育的内容上，突出养成教育、安全教育、爱国主义教育，以构建平安校园、文明校园、和谐校园为重点；线：在德育队伍上，形成政教处、学生会、年级组、班主任为主线的全员育人的管理体系；面：在德育内容的实施上，利用班会课、思品课、其他学科渗透对学生进行德育教育。 2.“三化”：即德育形式多样化，德育内容层次化，德育效果最优化。 （二）抓好两项建设，落实德育十项工作 本学期将着力推进德育队伍建设与德育制度建设。 1、德育工作队伍主要由政教处、年级组长、班主任、学生干部组成。加强年级组长、班主任、学生会干部的培训与考评，提高管理能力。每周对班级、寝室进行评比，每月召开班主任工作会，每月召开一次德育工作会，所有的班主任和年级主任都要参会。全校实行“五包”责任制，即科任教师包课堂、班主任包全班、年级组长包全年级、值日教师包当班值日、值周领导包当周全校的五包责任制，及时地解决突发事件，维护好当天的秩序，担当好份内的责任。 2、以学生综合素质评价工作为突破口，落实十项工作 本学期的德育工作以配合教导室扎实开展素质评价为突破口，做好学生的日常德育管理工作。在综合素质评价工作中，全体德育工作者以高度认真的态度，注重评价的过程，通过过程评价让学生受到教育。各班要详细做好日常的记载，要能把学生平时的表现客观地反映出来，及时进行评价。用评价来引导学生如何做，用评价的不同内容来对行为习惯、安全等进行专题教育。本学期，九月份以审美与表现为主题的专题教育；十月份以运动与健康为主题的专题教育；十一月份以公民素养为主题的专题教育；十二份以交流与合作为主题的专题教育；元月份以学习能力为主题的专题教育。在工作中，结合学校布置的相关活动，以专题教育活动为主，辅以日常活动，引导学生全面发展。 1）、狠抓校园环境的综合治理，进一步落实“青年志愿者在行动”的活动。本学期要在提高质量上下功夫，具体安排由团总支负责。团总支除了在星期二、四对全校卫生进行检查评比外，还要不定时地抽查，并将检查结果进行公示，评出优良差三个等级。另外，各功能室要组织学习彻底清楚墙壁、课桌上等的垃圾文化，还校园一个整洁文明的环境。 2）、进一步提高班主任的育人水平和管理质量。本学期，政教室将配合教导室实施新教师培训制度。班主任要加强理论学习，提高自身修养和管理水平。才担任班主任工作的老师，都须努力向同行和年级组长学习班级管理经验，力争迅速胜任班主任工作，政教处将出台《班主任培养计划》。本学期将修订《班主任考核细则》，完善德育工作制度（包括德育常规工作、活动、班主任培训交流、学生会干部培训交流，寝室长培训等制度）；一如既往地利用好《综合素质评价》这一杠杆，对学生德智体美全面发展方面进行引导。本学期将加强个别教育的探讨和经验交流工作，所有教师将育人中的点滴做法、成功经验、心得体会写成文字，发布到学校网站的“德育之窗”栏目，作为校级的德育成果，记入考核。提倡班主任开辟班级博客，促进师生之间、家校之间的交流，打造和谐校园。 3）、充分发挥学生会干部与值周班的管理作用，提高学生自我管理与管理他人的能力。抓好学生干部队伍建设，发挥学生自我教育、管理他人的作用。政教处、团总支选拔热情高的优秀学生充实学生会，并加强工作指导，培养一批德才兼备、工作能力强的干部队伍，把“优秀学生干部、优秀团员”的评选制度作为引导学生自我成长、自我发展的有效途径。 4）、让德育活动丰富多彩。本学期的活动较多（详见附后活动行事历），全体教师都要积极参与，对学生的常规教育活动要落实，不能走过场，力争实效性，特别是进一步开展好“文明伴我成长” 活动，让这一系列活动贯穿全学期。 5）、校园文化建设突出处处育人。文化橱窗、展牌、教室内的学习园地等都要精心设计，适时更